2017届八年级数学下册18.2.1矩形（第1课时）课件（新版）新人教版.pptVIP

* 八年级数学·下 新课标[人] 第十八章　平行四边形 学习新知 检测反馈 观察思考 　 　一个活动的平行四边形教具,轻轻拉动一个点,不管怎么拉,它还是一个平行四边形吗?为什么? 学 习 新 知 　有一个角是直角的平行四边形叫做矩形,也就是长方形. 　下面我们先来看一些图片,考虑什么样的图形是矩形.请同学们观察上面的图片,思考下面的问题:(1)这些图形有哪些共同特点? (2)什么样的图形是矩形?你能给矩形下个定义吗? 　　提问:如图,矩形ABCD的边、角、对角线方面是否有不同于一般平行四边形的特殊性质?你能得出有关性质的猜想吗? 猜想： 　猜想1:矩形的四个角都是直角; 　猜想2:矩形的对角线相等. 　追问:你能证明这些猜想吗? 思考 你能证明猜想1吗？ 在矩形ABCD中,AB∥CD, 　∴∠BCD=180°-∠ABC=90°, 　∠ADC=∠ABC=90°, ∴∠BAD=∠BCD=90°(平行四边形的对角相等). 思考 你能证明猜想2吗？ 已知:如图所示,AC和BD是矩形ABCD的对角线. 　求证:AC=BD. 思考 证明:在△ABC和△DCB中, ∵AB=DC,∠ABC=∠DCB,BC=CB. ∴△ABC≌△DCB(SAS). ∴AC=BD(全等三角形对应边相等). 矩形性质1　矩形的四个角都是直角. 用符号语言表述为: ∵四边形ABCD是矩形, ∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°. 小结 矩形性质2　矩形的对角线相等. 用符号语言表述为: ∵AC和BD是矩形ABCD的对角线, ∴AC=BD. 　 提问:矩形中有哪些三角形?它们分别是什么三角形?它们之间有什么关系? 如图找出其中的直角三角形与等腰三角形,并说出全等的三角形,面积相等的三角形. 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 用符号语言表述为: 　在Rt△ABC中,BO是斜边AC上的中线, ∴BO= AC.　 追问:如图,在直角三角形草地上修两条互相交叉的小路BO,EF,路口端点处E,F,O分别为三角形草地的三边中点,小路BO,EF的长度相等吗?请说明理由. (1)直角三角形中,斜边上的中线把直角三角形 分成两个等腰三角形,这两个等腰三角形的 面积相等. (2)在直角三角形中,如果遇到斜边的中点,可以 考虑利用这一性质. (3)直角三角形斜边上的中线的性质一般可以 用来证明线段相等或线段的倍分问题. 例：(教材例1)如图,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,∠AOB=60°,AB=4.求矩形对角线的长. 解:∵四边形ABCD是矩形, 　∴AC与BD相等且互相平分, 　∴OA=OB. 　又∠AOB=60°, 　∴△AOB是等边三角形. 　∴OA=AB=4. 　∴AC=BD=2OA=8. 例：(补充)如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别在边AD,BC上,且DE=CF,连接OE,OF.求证OE=OF. 证明:∵四边形ABCD为矩形, ∴∠ADC=∠BCD=90°,AC=BD, OD= BD,OC= AC. ∴OD=OC.∴∠ODC=∠OCD. ∴∠ADC-∠ODC=∠BCD-∠OCD, 即∠EDO=∠FCO.又∵DE=CF, ∴△ODE≌△OCF.∴OE=OF. 　1.用矩形纸片折出直角的平分线,下图中的折法正确的是　　(　　) 检测反馈 解析:根据矩形的性质和图形折叠的性质,知选项A,B,C 中折痕没有平分直角,只有选项D符合.故选D. D 2.如图,一个矩形纸片,剪去部分后得到一个三 角形,则图中∠1+∠2的度数是　(　　) 　A.30°　　B.60° C.90°　D.120° 解析:题意得剩下的三角形是直角三角形,所以 ∠1+∠2=90°.故选C. C　 *