王立非：1科研项目申报解读.ppt

英语写作科研参考书 英语写作科研参考书： 外语科研项目案例分析 没有前期成果可以申请项目吗？ 　　前期成果是体现项目负责任人前期积累和研究能力的一个重要方面。如果你想做这个课题，这个课题也特别好，但你这方面完全没有发表过论文、没写过书、没作过相应研究，这种情况是很难获得立项的，因为你没有给评委足够的证据说明你有能力完成这个项目。? 　 准备申请课题之前，如果没有可用的前期成果，那就先踏踏实实做研究，在小范围有一点成果，发表2—3篇文章之后，课题获批的可能性就大大提高了。 选题必需与指南紧扣起来吗？ 处理好“自定”题目与“指南题目”的关系。选题不一定原原本本照抄“指南”的题目，可根据自己所处的地区、所熟悉的领域缩小一些范围，可以将“指南”的题目化解为申请者要做的题目，因为范围比较大，大题小做一般做不好；有的评委看不懂，可以写一两句话指出是根据哪一类题目或范围演化而来。 年轻教师申请项目需要特别注意什么问题？ 　　如果年龄符合，尽量报青年项目，避免与经验丰富、年长的研究者竞争。其次，年轻教师要从小项目做起，从和有经验的老师合作做起，参加到别人的课题组学习。 年轻教师申请项目时，课题组成员应如何组成？专家级成员是不是越多越好？ 　　项目团队可能包括3—5个人不等，视情况而定。我们通常希望课题组成员有一个比较好的梯队。?对于青年项目而言，申请人如果既没有博士学位又没有高级职称，只靠2位有高级职称的人推荐，这样申请成功的概率比较低。青年项目申请人包括课题组成员年龄均不得超过39岁。 ?　　国家社科的重点项目和一般项目申请人需要副高级以上职称。 如何编写本课题国内外研究现状述评？ （1）对国内外研究现状几乎没有述评； （2）不是述评前人的研究状况，而是介绍有关名词概念，恰恰这是同行专家所熟知的； （3）述评前人研究状况时过于笼统，没有实质性研究，或仅罗列了某些书，没有阐述其观点与申请者本人的观点有何不同，从而体现其研究的重要性； （4）不是述评国内外研究现状，而是以自己的观点替代之。 因此，最重要的或者比较好的做法是对国内外同领域中的代表作都能提及，对其观点都有述评。 ? 案例分析：国内外研究现状述评 如何编写课题研究的意义？ ? （1）对课题意义强调过分、过高。据一些统计资料显示，一般没选中的项目中，有1/5的都强调诸如填补空白、在国内独创等； （2）意义过于宏观，究竟有什么意义，看不出来； （3）意义过于庞杂，仅意义一项就写了六七百字。 因此，最重要的或者比较好的做法是对意义有具体说明，如在理论上有什么突破？或在实践上究竟有什么意义？或对国家经济社会发展有什么促进？等。 案例分析：课题研究的意义 ? 本课题的研究具有社会现实意义和理论意义。 现实意义：1）对语言发展变化（如“给力”）的生成机制能给予很好的解释，从而引领语言的变化和审美。2）对口语中汉语穿插英语，或英语穿插汉语的讲话方式能给予解释，能揭示不同语言思维的兼容功能。3）成果可进入外语界和汉语界的教学领域，成为语言学相关课程的重要参考。 理论意义：1）对语法研究、转喻研究和英汉对比研究都能起到完善理论和丰富理论的作用。2）成果进入外语界和汉语界语言学研究领域，尤其认知语言学研究领域，可成为硕士生、博士生、导师们了解转喻研究发展变化的重要参考。 ? 如何编写课题研究的内容？ ? ? （1）主要观点不能缺位，不能以研究思路和方法代替观点； （2）主要观点要鲜明，不能一般论述，要有吸引人眼球的地方； （3）研究内容不能过于庞大，不能淹没主要观点，根本无法表达。 （4）有条件的话，可以划一个研究方法图。 具体来说，在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。 案例分析：课题研究的内容 ? 如何编写课题研究思路和方法？ ? （1）用什么语言学理论来指导。现在提出的科学发展观也是研究一种方法论。涉及西方的理论时要注意，行文时要尽量避免出现引起歧义或误解。 （2）用什么具体方法来开展研究。具体的科学研究方法及技术包括两个部份，一是可以独立应用于科研的那些具体方法，如调查法、观察法、行动研究法、经验总结法、历史法、文献法、实验法等。二是为这些方法服务的辅助性的具体方法，即研究的技术，如统计法、测量法、图示法、列表法等。 （3）在什么地方查找资料。在论证中最好要标明。 （4）在哪些地点调查，它的特点在哪，写出来。 案例分析：研究思路和方法 ? 如何编写课题研究的方法？ ? ? 包括： 根据课题的特点，选用何种研究方法。 研究对象（即样本）的取样方法、数量（即容量）、条件（即研究前所具备的水平）。要求取样方法科学，样本容量合适且具有代表性。 根据所选用的研究方法确定研究设计。 明确操作定义。即对课题研究中所涉