弟一星期助学单.docVIP

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观察物体助学单 评价: 1、用4个同样的小正方体,摆出从正面看 的图形,你想到哪些摆法? 2、自学例2,想一想有几种摆法? 观察物体练习课助学单 评价: 1. 我会整理。 这一单元我们学过哪些内容?你能整理出来吗? 2. 我会选择。 找一道好题,分析这道题好在哪里?准备明天与同伴交流。 3. 我会提醒。 关于这一单元的内容,我有什么要提醒同伴注意的? 因数和倍数助学单 评价: 1、12÷2=6、 20÷10=2、 8÷3=2……2 、 9÷5=1.8、 26÷8=3.25 、 19÷7=2……5、 30÷6=5,你能把这些算式分类吗?在30÷6=5中,谁是谁的因数?谁是谁的倍数? 2、下面两组数中,谁是谁的因数?谁是谁的倍数?你是怎样想的? 5和10 32和8 3、分别写出15和24的所有因数。 因数和倍数(2)助学单 评价: 写出32的所有因数,怎样写既准确又全面? 分别写出2、3、5三个数的倍数。 搜集关于因数和倍数的好题和大家分享。 2、5的倍数的特征助学单 评价: 在第9页的表格中,把5的倍数用 框起来 ,2的倍数用 圈起来。 1、仔细观察,2的倍数的数有哪些特征? 2、5的倍数的数有哪些特征? 3、同时是2和5的倍数的数的特征有哪些? 4、什么是奇数?什么是偶数?能举几个例子吗? 3的倍数的特征助学单 评价: 一、试一试,我能行 说说下面的数哪些是3的倍数?3的倍数的数有什么特征?想办法证明这些数为什么是3的倍数? 15、20、9、81、17、6、29、42、13、16、78、36、54 二、猜一猜,我最棒。 7( )2,猜一猜,( )填哪些数,使这个三位数能成为3的倍数? ( )35,猜一猜,( )填哪些数,使这个三位数能成为3的倍数?16( ),猜一猜,( )填哪些数,使这个三位数能成为3的倍数?

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