（2016年秋季版）2017年七年级语文下册 第6单元 26《破阵子》教学课件 苏教版.pptVIP

* * 二十六 古代诗词二首 破阵子 1、了解作者及写作背景，背诵并默写全诗。 2、熟记本词重点生字词。 3、体会作者表达的思想感情。 4、用心品读本词，把自己的感悟用一段话表达出来。 学习目标 新课导入 爱国是一种高尚的情感，古人有很多人书写自己爱国的激情，请举出几个爱国事例或爱国诗篇。 作者名片：辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城（山东济南）南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。著有《稼轩长短句》、《南渡录》二卷、《窃愤录》一卷等。 走进作者 李清照 苏轼 豪放派：辛弃疾、苏轼 婉约派：李清照、晏殊、 欧阳修、柳永 这首词是作者失意闲居信州（今江西上饶）时所作。辛弃疾21岁时，就在家乡历城（今山东济南）参加了抗金起义。起义失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。他安定民生，训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥打击。后来，他长期不得任用，闲居近二十年。 公元1188年，辛弃疾与陈亮在铅山瓢泉会见，即第二次“鹅湖之会”。此词当作于这次会见又分别之后。 写作背景 题目解析 《破阵子》：选自《稼轩词编年笺注》。 破阵子，词牌名。 陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是好朋友。 赋，写作。壮词，雄壮的