2017届高中生物专题2微生物的培养与应用课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数课时训练新人教版选修1.docVIP

课时训练5　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 基础夯实 1.可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是(　　) A.以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂 B.以尿素为唯一氮源的培养基中加二苯胺试剂 C.以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹试剂 D.以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂 答案：A 2.关于微生物的培养,下列叙述错误的是(　　) A.细菌一般在30~37 的温度下培养1~2 d B.放线菌一般在25~28 的温度下培养5~7 d C.霉菌一般在25~28 的温度下培养3~4 d D.不同种类的微生物,一般需要相同的培养温度和培养时间 答案：D 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.在培养基中加入尿素(唯一氮源),以分离出能分解尿素的细菌,这种加入尿素的培养基在功能上属于 (　　) A.选择培养基 B.固体培养基 C.液体培养基 D.半固体培养基 答案：A 4.需要在火焰旁操作的有(　　) 土壤取样　称取土壤　稀释土壤溶液　涂布平板　微生物的培养 A. B.②③④⑤ C.③④⑤ D.②③④ 答案：D 5.下列不属于统计菌落数目方法的是(　　) A.显微镜直接计数法 B.活菌计数法 C.滤膜法 D.标志重捕法 答案：D 6.以下关于分解尿素的细菌的说法,正确的是(　　) A.能分解尿素的原因是能合成分泌蛋白酶 B.以尿素作为唯一的碳源 C.环境中含有大量的尿素诱导该细菌产生了分解尿素的特性 D.以尿素为唯一氮源且添加了酸碱缓冲剂的培养基培养该菌后不会使酚红指示剂变红 答案：D 7.稀释涂布平板法分离分解尿素的细菌时使用的涂布器应保存在体积分数为70%的酒精中,取出后又要放在酒精灯火焰上引燃,这两步分别属于什么技术? (　　) A.灭菌、灭菌 B.消毒、消毒 C.灭菌、消毒 D.消毒、灭菌 答案：D 8.通常用来作为菌种鉴定的重要依据是(　　) A.菌落 B.细菌形态 C.细菌体积 D.细菌结构 答案：A 9.下列关于微生物分离和培养的叙述,错误的是(　　) A.微生物培养前,需对培养基进行消毒 B.测定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法 C.分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度 D.分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一氮源 答案：A 10.测定土壤中不同微生物的数量,要选用不同倍数的稀释液进行平板培养,请选出培养细菌时所用的稀释倍数(　　) 102　103　104　105　106 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤ 答案：C 能力提升 11.实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上画3条等长的平行线(3条线均与图中的链霉素带接触),将平板置于37 条件下恒温培养3天,结果如下图所示。从实验结果分析,以下叙述不正确的是(　　) (导学 A.链霉素能阻止结核菌的生长 B.链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效 C.链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效 D.链霉素可以用于治疗伤寒病人 答案：D 12.下列有关土壤中微生物的分离与计数的说法,错误的是(　　) (导学 A.因为土壤中各类微生物的数量不同,所以,为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离 B.测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量,选用的稀释范围不同 C.如果得到了3个或3个以上菌落数目在30~300的平板,则说明稀释操作比较成功,并能够进行菌落的计数 D.牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目明显小于选择培养基的数目,说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落 答案：D 13.马丁培养基是实验室常用的培养基之一。下表为马丁培养基的化学成分,据此回答下列问题。 成分 含量 成分 含量 KH2PO4·3H2O 0.1 g 葡萄糖 1 g MgSO4·7H2O 0.05 g 蛋白胨 0.5 g 0.1%孟加拉红溶液 0.33 mL 琼脂 1.5~2 g 2%去氧胆酸钠溶液 2 mL H2O 100 mL 链霉素溶液(1×104 μ/mL) 0.33 mL — (1)该培养基中加入了链霉素,能抑制细菌和放线菌,但真菌可以在上面生长,因此培养基是一种　　　　培养基。? (2)葡萄糖能给微生物生长提供　　　　和　　　　。? (3)蛋白胨能给微生物生长提供　　　　和　　　　　　。? (4)培养基中KH2PO4·3H2O可给微生物提供含　　　　　　的无机盐。? (5)琼脂的作用是作为　　　　　　。? 解析：链霉素能抑制细菌和放线菌生长,真菌可以在上面生长,因此该培养基是一种选择培养基。葡萄糖是一种含碳的有机物,既可给微生物提供碳源,又可给微生物提供能源。该培养基中的蛋白胨可以给微生物提供氮源和维生素。 答案：(1)选择 (2)碳源　能源 (3)氮源　维生素 (4