离合器打滑-教案.doc.doc

学习领域 汽车底盘系统检修 课 时 96 子学习领域1 汽车传动系检修 课 时 54 学习情境1.1 汽车离合器打滑 课 时 6 专业能力 1． 学生使用企业信息资源进行工作的计划 2． 学生采取系统行动和确定离合器打滑的步骤 3． 学生注重工作安全和事故防护规定 4． 学生注重环保规定 5． 学生掌握材料使用和工资成本计算的方法 社会能力 1．提高团队工作能力，通过这种方式能够对工作进行整 体的组织和寻求解决办法 2．与客户的沟通能力能力目标 方法能力 1． 扩展相应的信息收集能力 2． 解决客户投诉能力 教学方法 角色扮演法、头脑风暴法、引导文法、小组讨论 教学媒体 中华轿车、羚羊轿车离合器总成、维修工具一套、中华轿车维修手册、维修资料光盘、课件、学习软件等 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 教学方法 资讯 计划 决策 实施 检查 评估 评价 1.了解顾客陈述： 羚羊轿车用低速档起步时，放松离合器踏板后，汽车不能起步或起步困难；并且行驶时车速不能随着发动机转速的提高而提高。 2.相关知识 1）利用实训车辆感受顾客陈述的故障现象是否切实。 2）利用实训车辆感受驾驶员驾驶时对离合器的要求，汽车起步时驾驶员如何操纵？ 3）利用实训车辆及实验台，认识桑塔纳车离合器的组成及安装位置：从动盘、离合器盖、压盘、分离轴承、飞轮等。 4）利用实物了解离合器的分类 （1）摩擦离合器。 （2）液力偶合器 （3）电磁离合器 下面只介绍在汽车传动系中应用最广泛的膜片弹簧离合器。 利用实物以及多媒体素材，掌握膜片弹簧离合器的构造和原理。 膜片弹簧离合器的结构如下图所示 离合器压盘总成如下图所示 扭转减震器的工作原理 膜片弹簧离合器的工作原理 根据羚羊轿车离合器打滑的故障现象，结合上述离合器的相关知识，学生 分组讨论确定故障检修所需的检测设备、维修资料，制定故障检修的实施方案。 在教师的指导下，对各小组制定的故障检修方案（检修内容及检修 步骤等）进行讨论，确定其是否合理、可行，不合理处需重新制定。 试着分析故障可能的原因。 根据已确定的检修方案，在学习工作单的引导下，学生分组、独立排除羚羊轿车离合器打滑的故障，并认真填写工作单的相关内容，教师仅起到监督作用 1．离合器踏板自由行程的检查 2．离合器的拆装 3．离合器压盘总成的检查 检查膜片弹簧末端的磨损和不均匀高度。若有明显的磨损或超过极限值的高度差，则更换。使用极限值：0.5mm。 检查压盘表面有无磨损、裂纹或卡滞。 检查连接板铆钉有无松动。若有松动则更换离合器壳。 4．从动盘的检查 检查摩擦衬面有无铆钉松动、不均匀接触、因卡住而引起的变质、润滑油或润滑脂的附着等，若有则更换离合器摩擦片。 1）测量铆钉下沉量 若超出规格，更换离合器摩擦片。使用极限：0.5mm。 2）从动盘翘曲程度用从动盘端面跳动量来检查 用百分表在距从动盘外边缘 2.5mm处测量，最大值不超过 0.4mm。 4．压紧弹簧的检查 用游标卡尺测量膜片弹簧内端磨损程度。 膜片弹簧高度比标准值相差小3mm时，表示弹簧力不足，必须更换。膜片弹簧内端高度差不能超过0.5mm。 5．检修步骤 1）检查离合器踏板自由行程, 如不符合规定应予以调整。 2）如果自由行程正常, 应拆下变速器壳, 检查离合器与飞轮的连接螺栓是否松动, 如松动应予以拧紧。 3）拆下离合器检查从动盘摩擦片的状况。如果有油污，一般可用汽油清洗并烘干，然后找出油污来源并设法排去掉。如果摩擦片磨损严重或有铆钉外露，应更换从动盘。 学生操作结合以上检查方法， 结合维修数据，得出结论为从动盘摩擦片磨损严重而 导致从动盘摩擦系数下降产生离合器打滑故障。 修复后，路试。观察离合器是否打滑。如果不打滑，故障排除，检修完成。 小组检查故障排除步骤受否漏项？ 故障排除是否彻底？工作单是否填写完整？ 检测设备是否归位？ 老师对学生的评价并填写评价表学习成果总结及点评（鼓励为主） 教师监督教师辅导检查 角色扮演法 学生自学 小组讨论 教师辅助 头脑风暴法 教师参与 小组讨论 引导文法 学生操作 教师监督 教师辅导 教师监督 教师辅导 教师参与 课堂对话 小组讨论 教师参与 课堂对话 小组讨论