涵养儒雅气质 提升文化品位 打造高素质特色人才——吴文化教学与秘书人才培养.pdfVIP

第25卷 第4期 苏州教育学院学报 V01．25 No．4 2008年 l2月 JournalofSuzhouCollegeofEducation Dee 20o8 了上海社科院副院长、历史研究所所长熊月之研究 从 2004年3月组稿，至2006年3月将修改稿 员，江苏史学会原会长、南京大学历史系原主任茅加 送至东南大学出版社，这本书稿整整打磨了两年。所 琦教授，苏州大学社会学院院长王卫平教授等担任 有撰者态度十分一致 ：这是用于高等院校 “吴文化” 学术顾问。熊月之研究员通读了全部书稿，并为该教 相关课程的教材，必须严谨从事。 材作序。他指出：作“为吴文化中心地的苏州，研究学 《吴文化概论}2006年6月由东南大学出版社 者格外多，成果也特别丰富。吴恩培先生主编的 吴《 出版。2007年7月，经省教育厅评选，吴《文化概论》 文化概论》，便是其中厚重的一部。”本著作 “体系完 被确定为江苏省高校精品教材，现已在苏州市职业 整，资料可靠，取宏用精，详略得当，结构严谨 ，征引 大学、常熟理工学院等高校文化素质教育课程中作 规范，文笔晓畅，这些作为优秀教材应有之优点，本 为教材使用。 书一应俱全”。并赞誉说，“这是一部学养丰厚的教 材，也是笔者迄今所见对吴文化最为全面、深入、系 (作者系苏州市职业大学管理工程系教授，吴文 统的论述”。 化研究所所长) 涵养儒雅气质 提升文化品位 打造高素质特色人才 吴文化教学与秘书人才培养 徐 静 (苏州市职业大学 管理工程系，江苏 苏州 215104) 摘 要：“吴文化”作为文秘专业素质教育的主要课程，将地域文化资源转化为教育资源，以昊文化特色来引导学生 涵养儒雅气质，提升文化品住，着力打造高素质秘书人才，特色鲜明，成效显著。 关键词：吴文化；教学；素质教育；秘书人才；培养；地域特色 中图分类号：G42 文献标识码 ：A 文章编号：1008—7931(2008)04-0003-02 素质教育是21世纪高等教育的主旋律。作为一 一 座有着2500多年悠久历史的文化名城。一方水土 所位于吴文化发源地——苏州的地方性高校 ，，苏州 养一方人，苏州地区山温水软，江南水乡特有的水文 市职业大学在素质教育和人才培养方面具有得天独 化特质决定了苏州人的温文尔雅、灵动睿智。而且， 厚的地域文化资源优势。以文秘专业建设为例，秘 历代苏州人都注重内修外引、自我完善，形成了崇文 书人才培养以底蕴深厚的吴文化为依托，以素质教 重教、自强不息、厚德载物、和谐一致的人文精神。这 育为主线，紧密结合本地区人才市场对秘书职业的 是一个无与伦比、天造地设的大环境。一代代的苏州 素质要求，通过 “吴文化”课程教学，将地域文化资源 人，因儒雅而美丽了这一方文化水土，因教养而铸造 转化为教育资源，在学生素质培养上力求创新。 了这一座文化名城。也因此，苏州这座城市底蕴深 一 、 以吴文化的人文精神来涵养提升学生的人 厚、儒雅精致，具有浓郁的书卷气，它所蕴含的含蓄隽 文素质 永的人文精神有利于涵养提升秘书人才的人文素质。 吴文化是吴地区域文化的简称，它泛指吴地从 在人才的诸多素质中，人文素质是一种基础性 古至今所创造的物质文明和精神文明的所有成果。 素质，它对其他素质的