（2016年秋季版）2017七年级道德与法治下册 2.5.2 在品味情感中成长教学课件 新人教版.pptVIP

* 第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味 第二框 在品味情感中成长 课前预习 课堂练习 课后训练 学习目标 目录 知识结构 学习目标 理解人生的美好情感。知道这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 了解负面情感的作用。 培养高尚的、积极的、健康的情感，自觉做自己情感的主人，在传递情感的过程中不断获得新的感受。 课前预习 1、生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的____。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的_____。 2、我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的______等方式获得美好的情感。 3、生活中某些_____的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的______也有意义。 4、学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的____，也可以让我们从中获得美好的_____，不断成长。 5、在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的________来影响环境。 6、我们的情感需要______，需要____。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的____。 7、我们在生活中不断创造美好的______，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的________多一份美好。 知识结构 课堂练习 1、2016年11月3日，安庆菱北中心小学六位班主任