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思维方式与方法（作业1） 一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。） 1. “新闻就是关于东南西北所发生事情的报道。”这一定义所犯的逻辑错误是 A. 定义含混 B. 定义过宽 C. 定义过窄 D. 同语反复 满分：2 分 2. “宗教是麻醉人民的鸦片。” 这一定义所犯的逻辑错误是 A. 循环定义 B. 定义过宽 C. 以比喻代定义 D. 定义过窄 满分：2 分 3. 下列各组概念属于属种关系的是 A. “山西省”与“太原市” B. “山西的城市”与“太原市” C. “联合国”与“中国” D. “亚洲”与“中国” 满分：2 分 4. “犯罪就是危害统治阶级利益的行为。”这一定义所犯的逻辑错误是 A. 定义含混 B. 定义过窄 C. 以比喻代定义 D. 同语反复 满分：2 分 5. 明确概念外延的逻辑方法是 A. 定义 B. 划分 C. 限制 D. 概括 满分：2 分 6. 明确概念内涵的逻辑方法是 A. 定义 B. 划分 C. 限制 D. 概括 满分：2 分 7. “新闻不是过去发生事情的报道。” 这一定义所犯的逻辑错误是 A. 同语反复 B. 定义过窄 C. 定义过宽 D. 定义用否定联项 满分：2 分 8. 不能限制的概念是 A. 普遍概念 B. 单独概念 C. 非集合概念 D. 正概念 满分：2 分 9. “宪法就是国家的法律”这句话作为定义，则 单选015 A. 犯了“定义过窄”的逻辑错误 B. 遵守了各项定义规则，没有逻辑错误 C. 犯了“以比喻代定义”的逻辑错误 D. 犯了“定义过宽”的逻辑错误 满分：2 分 10. “由于加强了对生态环境的保护，近几年来，这里增加了几十种鸟类”这一判断从概念使用的角度看，所犯的逻辑错误是 A. 将集合概念误用作普遍的非集合概念，用数量词加以限制。 B. 多余的限制语 C. 划分不全 D. 限制不当 满分：2 分 二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 老师带领学生去支援麦收，在派农活时说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的把麦捆运运到场院去，体力弱的在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四行。”学生听过以后，不知道自己到底应当站在哪一行。这段话从逻辑角度分析所犯的逻辑错误是 A. 划分不全 B. 划分标准不一 C. 子项相容 D. 多出子项 E. 以分解代替划分 满分：3 分 2. 属种关系包括 A. 真包含关系 B. 真包含于关系 C. 交叉关系 D. 全同关系 E. 全异关系 满分：3 分 3. 下列限制中属于缺少限制语的有 A. 对于外国的科学技术和文化艺术我们都应学习和借鉴 B. 她到美发厅把她头上的头发作了离子烫。 C. 青年教师应不断地学习，加快知识更新的步伐，防止知识老化。 D. 我们应当坚决抵制西方思想的侵入 E. 允许一部分人和地区先富起来 满分：3 分 4. 同一个邻近属概念下的种概念间的全异关系，又可以分为 A. 矛盾关系 B. 反对关系 C. 交叉关系 D. 属种关系 E. 真包含关系 满分：3 分 5. 下列各组概念不属于全同关系的是 A. “三月八日”与“国际妇女节” B. “北京”与“中华人民共和国首都” C. “西红柿”与“番茄” D. “鲁讯”与“《狂人日记》的作者 E. “医生”与“大夫” 满分：3 分 6. “商品是有价值的”。其中，“商品”这个概念是 A. 单独概念 B. 非集合概念 C. 正概念 D. 普遍概念 E. 集合概念 满分：3 分 7. 下列各组概念依据箭头所指示的推演关系，属于错误限制或错误概括的是 A. 动物→哺乳动物→鲸 B. 关系判断→简单判断→复合判断 C. 大学→北京大学→北京大学历史系 D. 黄铜→金属→元素 E. 科学家→物理科学家→爱因斯坦 满分：3 分 8. 下列各组概念中不具有属种关系的是 A. “毛泽东选集”与“纪念白求恩” B. “单独概念”与“概念” C. “青年”与“团员” D. “负判断”与“否定判断” E. “太阳系”与“地球” 满分：3 分 9. 下列概念不能划分和限制的是 A. 泰山 B. 著名逻辑学家 C. 发展中国家 D. 月亮 E. 演绎推理 满分：3 分 10. 下列各题中混淆集合概念和非集合概念包含逻辑错误的有 A. 这个县的果品公司专门调拨了三十万公斤本地产的水果给外地，每斤才两角钱。 B. 这个书店上半个月就卖出四万七千多本书籍。 C. 我们村去年虽然遭受了严重的自然灾害，但是由于较好地贯彻了党的农村经济政策，大大地调动了农民的积极性，所以仍然获得了亩产口粮983斤的好收成。 D. 商品是用来交换的劳动产品 E. 群众是真正的英雄，我是群众，所以，我是真正的英雄。