报道稿学习手则.docVIP

一、基础知识 1. 上传扬思网操作 举办活动后，尽快将报道稿（组织负责人审查过，认为无需再修改的稿件）给团委郭庆童老师看，由老师决定该主题下的稿件能否发往扬思网。在老师同意后，第一时间发送到分管该组织的信息网络部成员邮箱中，并以短信或电话方式告知。 2.稿件基本要求 A.活动举办三天以内上传 B.必须为word2003版，不可为其他形式，字数200字以上 C.标题为四号黑体，正文和落款10号宋体 标题为“教育科学学院：成功举办╳╳ / ╳╳圆满结束 （最好20字以内）”，标题最好含有有一个比较响亮，使用高级语言的主题，多为两个四字词语。 D.行距：固定值20磅，不要设置页眉页脚 E.标题一般设置“段前段后各一行” （并没有刻意要求，只是看着美观一些） F.落款一律为“教育科学学院团委”+“日期” G .照片：提交3张（备选），jpg格式，大小不超过2M， 配有文字介绍（每幅图一句话，客观真实简明）二、撰写思想 句 有 可 削， 足 见 其 疏； 字 不 得 减， 乃 知 其 密。 ——（南朝·刘勰·文心雕龙） 三、撰写技巧 1.努力发掘新闻，提高新闻敏感性。新闻敏感是一种直觉,新闻敏感性提高了,才能相应增强发现新闻、运用独特视角观察分析事态发展的能力，写出的新闻稿才有看点,引起大家的兴趣。 2.初学者可以从模仿开始。有的同学刚开始写稿时，不知从何下手，这时候，除了阅读相关书籍学习技巧与方法，最简单直接的方法就是模仿。各种题材怎样写，几乎都能在媒介上找到很好的范本。 3.锻炼常写常新的能力。按题材选体裁、换角度等写作方法可以多试，但不能忽略了新闻报道的基本方法即概括事实、精选事例、再现场景、对比衬托，切勿用概念加例子创造“新闻”。 4.实践是重要的一课，要多练笔。校园媒体为学生提供一个难得的锻炼平台。作为一个有心人，勤动笔、经常练习写作，对于新闻实践能力的提高有着重要意义，经常写才有可能提高写作水平。 5.重视新闻理论基础的学习。很多学生初学写作，不知道新闻六要素，新闻稿写得像流水账，除去段无用的描述，不知写的事件是什么；简单来说，新闻语言宜准确、简洁、鲜明、生动。 6.重视知识的积累和社会实践。“读书破万卷，下笔如有神”，要想文章有新意，用词、造句信手拈来就必须有扎实的知识积累和一定的社会阅历。学生的主业是学习，生活环境也主要在学校，因此，有意识地参加一些社会实践活动、多读书,无论对于新闻写作还是人格的培养都有益。 四、实例对比 1.培训、讲座（各组织各类型均可） （1）教育科学学院：“执教，知育”教育实践活动培训圆满结束 2011年3月30日下午，教育科学学院学生社团联合会“春之芽”协会“执教，知育”教育实践活动培训会在田家炳408室成功举行。本次培训对“执教，知育”教育实践活动的进程安排作了详细介绍，并由指导老师对活动实践人员进行细心培训。 此次培训是承接“执教，知育”教育实践活动选拔而举办，选出优秀的教育实践人员并对其进行培训是教育实践活动的重要环节。活动进程介绍、实践人员培训顺利进行。培训中，指导老师对教师教态、教材解读、教案书写、课堂突发事件处理、课后反思等教学中常遇到的问题进行解读，使教育实践人员为实际教学做好准备。老师讲解之后，同学们纷纷提出自己的问题，老师耐心地一一解答。培训活动取得圆满成功。 本次培训使参与“执教，知育”教育实践活动的同学对活动进程有了清晰的了解，也使同学们更加了解作为一名教师应注意的问题，提高了同学们的教师技能水平。这不仅为教育实践活动的顺利进行打下基础，更有利于同学们今后的发展，体现了春之芽举办“执教，知育”教育实践活动的目的。 （2）教育科学学院：红烛“爱心传递 与梦齐飞”模拟课堂圆满结束 11月16日至11月18日，由教育科学学院红烛志愿者协会主办的“爱心传递 与梦齐飞”与长春市东长小学共同开发心理健康教育课程系列活动的模拟课堂环节成功举行。 本学期，长春市东长小学联合我校共同进行心理健康教育校本课程的开发，该项目由教育科学学院红烛志愿者协会承办。授课教师与助理教师从教育科学学院2010级硕士生，2008级、2009级、2010级本科生中产生。为了使即将开始的心理健康教育课程能够更好的开展，也为了各位准教师能够更快地进入和适应角色，学院红烛志愿者协会根据每位教师所授年级的不同，组织教师们分别进行了模拟课堂的演练。模拟课堂分为说课、试讲、各组互评、小组讨论和教案修改五个环节。在活动中，每位教师不仅要关注本组的表现，还要对其他小组的教案设计和说课试进行点评，大家在沟通和讨论中共同进步，现场氛围热烈而融洽。 作为系列心理健康教育课程的准备环节，此次模拟课堂得到了各组授课教师和助理教师的高度重视和大力支