2017年中考英语命题研究 第三部分 中考题型攻略篇 题型一 听力部分试题.docVIP

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2017年中考英语命题研究 第三部分 中考题型攻略篇 题型一 听力部分试题

第三部分 中考题型攻略篇 题型一 听力部分 河北中考五年命题听力部分规律及趋 第一节:.听句子选出句子中所包含的信息。 【规律总结】1.题量与分值:相对稳定。近五年均为5题5分;2.考查形式:相对稳定。顺序为:单词辨音、数字辨音、短语辨音、同义句转换。5道小题所选材料多为简单句有1-2道复合句时态多样。3.题设信息:相对稳定。题设所涉及的信息有:时间信息、数 【权威预测】预测2017年河北中考对该题的考查在题量和分值上保持不变设题难度和命题点将会延续往年的风格但是要注意命题角度可能会灵活多变。 听句子选出该句的最佳答语。 【规律总结】1.题量与分值:相对稳定。近五年均为5题5分。2.考查形式:相对稳定。5个句子均为简单句。以特殊疑问句、一般疑问句为主3.常设话题:相对稳定。常涉及的话题为:问路、建议、感谢、购物、就餐、提供帮助、邀请、请求和打电话。 【权威预测】预测2017年河北中考对该题的考查在题量和分值上保持不变设题难度和命题点不会有太大的变化。 听对话和问题选择正确答案。 【规律总结】1.题量与分值:2013-2016年趋于稳定。2011-2012年均为5题5分;2013-2016年均为8题8分。2.考查形式:趋于稳定。2011-2016均有2道图片题;2011-2012为5组短对话;2013-2016为3组短对话组长对话。3.常设话题:相对稳定。常设话题有爱好、颜色、问路、时间、天气、购物、交通方式和地点。 【权威预测】预测2017河北中考对该题的考查在题量和分值上保持不变仍为8题8分考查形式为3组短对话和2组长对话(包含2道图片题)。 听短文和问题选择正确答案。 【规律总结】1.题量和分值:2014-2016年趋于稳定。2011-2012年均为10题10分题目要求:听语段、对话和问题选择正确答案;2013-2016年均为7题7分题目要求:听短文和问题选择正确答案。2.常设话题:相对稳定。常设话题为学校生活、日常生活、外出旅游、活动安排、未来职业和购物。 【权威预测】预测2017年河北中考对该题的考查在题量和分值上仍为7题7分题目要求为:听短文和问题选择正确答案。话题以贴近学生生活为主。 第二节:.听短文填空。 【规律总结】1.题量与分值:相对稳定。近五年均为5题5分。2.命题方式:稳中有变。近五年均为听短文填表格。但是表格形式略有不同。所填词主要为名词、代词、形容词、副词、动词(动词短语)和数词。3.常设话题:相对稳定。常设话题为校园生活偶尔也会涉及时下热点信息及社会热点话题。 【权威预测】预测2017年河北中考对该题的考查在题量和分值上仍为听短文填表格。所填的词主要为名词、代词、形容词、副词、动词(动词短语)和数词。话题以校园生活为主。 河北中考听力测试备考策略 近些年中考高考英语都在不断地发生着改革和变化。预计改革后的中考英语将进一步弱化笔试部分回归对语言应用性的考查这意味着听力测试在中考中的比重在未来有可能进一步加大而听力比重加大后必然会带来难度的提高。 目前的听力测试整体比较简单整个听力语速控制在每分钟100—120词考查24个话题;而改革后的中考听力将从难度和题型方面有较大的改变:比如新题型的增加听力词汇的难度增加考查话题的深度和宽度增加以及听力语速的增加等。面对这些 一、听力测试的特点 1听力材料真实、话题广泛口语特征明显。 听力测试的语言材料比较真实语义相对完整不使用编造的语言材料同时话题还很广泛往往会涉及到生活中可能遇到的各类话题如:买票、购物、问路、看病、邀请、就餐、打电话、假日安排、询问时间、谈论天气等。无论是对话还是独白说话人都会使用自然而地道的口头语如hello等。另外某well,ha,Er等也会被大量使用。同时说话人在交际时还会出现口语交际中常见的停顿、重复、省略、重音、自己打断或纠正自己等特有的语言特点。 2听力题型多样由易到难。 听力测试的目的在于考查考生从有声材料中获取语言信息并处理信息的能力。考查方式主要包括:捕捉句子中的关键信息;理解和应答日常交际用语;简单判断对话中的人物、时间、地点、事件、季节、价格等;理解、归纳、概括语段及对话等听力材料的主旨大意;根据所听语篇的 因此,听力题型主要包括:听录音选图、对话理解、语段、短文理解这四种。听力题型由易到难,以选择题为主,同时也采用主观题型,听写结合,使听力试题由单纯的“听”过渡到“听与写”结合的阶段。 二、答题策略 1提前审题学会预测。 试卷发下来后在未开始听力测试前同学们要抓紧时间提前审题。具体做法是迅速游览听力部分画出问题的关键词尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容努力寻求选项之间的差别推测对 2.抓住关键句全面理解。 很多同学听力差的根本原因是盲目地逐字逐句地听抓不住重点导致听完一段对话或短文后不知所云。同学们要学会抓住关键

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