2017年中考语文命题研究第一部分古诗文阅读梳理篇专题二文言文阅读知识梳理七上（一）非课标篇目三、伤仲永.docVIP

三、伤仲永 王安石 【原文】 金溪民方仲永世隶耕。仲永生五年未尝识书具忽啼求之。父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名。其诗以养父母、收族为意传一乡秀才观之。自是指物作诗立就其文理皆有可观者。邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学。 余闻之也久。明道,【译文】 金溪有个叫方仲永的百姓家中世代以耕田为业。仲永长到5岁时不曾认识书写工具忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异就向邻居那里把这些东西借来给他仲永立刻写下了四句诗并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨给乡里的读书人观赏。从此指定事物让他做诗方仲永立刻就能完成并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地 我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父(亡父)回到家乡在舅舅家见到方仲永他已经十二三岁了。我叫他做诗写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年我从扬州回来再次到舅舅家去问起方仲永的情况回答说：“他的才能消失了和普通人没有什么区别了。” 【全文中心】通过叙写方仲永从 一、重点字词 1古今异义 自是指物作诗立就 古义：此　　　　 今义：判断动词 其文理皆有可观者 古义：文采和道理 今义：文章内容方面和词句方面的条理 稍稍宾客其父 古义：纷纷 今义：稍微 或以钱币乞之 古义：有的有的人 　 今义：或者表示选择 余闻之也久 古义：我第一人称代词 　 今义：剩余 从先人还家 古义：亡父 　 今义：祖先 复到舅家 古义：再；又 　 今义：重复往复 泯然众人矣 古义：普通人一般人 　 今义：许多人大家 2词类活用 动词的为动用法 伤仲永 原意：伤害悲伤在文中的意思：为……感到惋惜 (2)动词用作状语 忽啼求之 原意：啼哭在文中的意思：哭着 (3)形容词用作动词 父异焉 感到惊异 (4)名词用作动词 即书诗四句 原意：书在文中的意思：书写 ②稍稍宾客其父 原意：客人在文中的意思：把……当作宾客这里指以宾客之礼相待 (5)形容词的意动用法 邑人奇之 原意：奇怪在文中的意思：以……为奇这里指感到奇怪 (6)名词的意动用法 父利其然也 以……为利这里指认为……是有利可图的 (7)名词用作状语 日扳仲永环谒于邑人 原意：天在文中的意思：每天 3．一词多义 书未尝识书具　　　名词书写工具 即书诗四句 动词写 (2)闻余闻之也久　　　动词听说听到 不能称前时之闻 名词名声。这里指好名声 4重点 (1)金溪民方仲永世隶耕　　世：世代 隶：附属隶属 (2)未尝识书具 未尝：不曾从来没有 (3)忽啼求之 求：索要 (4)借旁近与之 旁近：附近这里 (5)其诗以养父母、收族为意 收：聚这里是“团结”的意思 (6)自是指物作诗立就 就：完成这里是“写好”的意思 (7)其文理皆有可观者 可观：值得看 (8)钱币乞之 乞：求索取这里的意思是“花钱请(仲永题诗)” (9)日扳仲永环谒于邑人 扳：牵拉 环谒：四处拜访 (10)从先人还家 从：跟从 (11)不能称前时之闻 称：相当符合 (12)泯然众人矣 泯：消失 二、文言虚词 1父异焉　　　　 　　　　　　代词相当于“于之”代这件事 2．其并自为其名　　　　　　　代词自己的 其诗以养父母、收族为意 代词他的 其文理皆有可观者 代词诗的 稍稍宾客其父 代词仲永的 父利其然也 代词那种情况 3．其诗以养父母、收族为意 作为 4．于日扳仲永环谒于邑人　　　介词到 于舅家见之 介词在 5．泯然众人矣 ……的样子；语气词可翻译为“了” 三、句子翻译 1父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名。 (他)父亲对此感到奇怪从邻居那里借来给他他当即写下四句诗并且自己题写名字。 2．日扳仲永环谒于邑人不使学。 每 3．令作诗不能称前时之闻。 让他作诗写得已经)不能符合以前的好名声了。 四、文意理解 1结合全文谈谈方仲永幼(课后习题) 第一阶段：“仲永生五年……其文理皆有可观者。”写方仲永幼年时天资过人具有作诗的才能；第二阶段：“……十二三矣。令作诗不能称前时之闻。”写十二三岁时的方仲永才能衰退大不如前；第三阶段：“又七年……泯然众人矣。”写方仲永又过七年后完全变成一个平庸之人。 2．文中最后一句说方仲永“泯然众人矣”产生这样的变化的主要原因是什么？(课后习题) 方仲永产生重要变化的原因是“父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学”。父亲贪图小利目光短浅是导致方仲永才能衰退甚至最后成为一般人的主要原因。 3．你从方仲永的故事中明白了什么道理？(课后习题) 后天学习的重要性。 3