2017年九年级物理全册第20章电与磁第5节磁生电课件（新版）新人教版.pptVIP

* 例1 感应电流方向的判断(规律方法) 【解析】在原来的操作中,磁场方向是向下的,导体ab水平向右运动,此时电流表的指针向左偏转.A项的操作中,磁场方向不变,ab不动,磁体向右运动,根据运动和静止的相对性,就相当于ab向左运动,与原来的操作相比,有一个因素发生了改变,所以感应电流的方向应该改变,即电流表的指针应向右偏转,故A错误;B项的操作中磁体不动,ab向左运动,与原操作相比,导体的运动方向发生了改变,故感应电流的方向要改变,所以电流表的指针应向右偏转,故B错误;C项的操作中,导体的运动方向与磁场的方向平行,没有切割磁感线,根据感应电流产生的条件可知,此时电路中不产生感应电流,电流表的指针没有发生偏转,故C错误;D项的操作中,对调磁体的磁极,ab向左运动,导体的运动方向和磁场的方向都发生了改变,所以感应电流的方向不变,故电流表的指针仍向左偏转,故D正确.故正确答案为D. 如图20 - 90所示,当导体ab水平向右运动时,电流表指针向左偏转.下列情况中,电流表指针偏转方向正确的是 (　　) A.ab不动,磁体向右运动,指针向左偏转 B.磁体不动,ab向左运动,指针向左偏转 C.磁体不动,ab向上运动,指针向左偏转 D.对调磁体的磁极,ab向左运动,指针向左偏转 D 1.(2016·咸宁中考)下图是小明在学习电磁感应现象时,探究产生感应电流的方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向).下列分析、比较以及结论正确的是 (　　) A.比较甲、乙两图,说明感应电流方向与磁场方向无关 B.比较乙、丙两图,说明感应电流方向与导体运动方向有关 C.比较甲、丙两图,说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关 D.由图丁可得出结论:感应电流方向与导体是否运动无关 B.[提示:通过甲,乙两图比较可以看出,导体的运动方向相同,而磁场的方向相反,电流表的指针偏转方向相反,说明感应电流的方向与磁场方向有关;图乙与图丙中磁场方向相同,而导体的运动方向相反,电流表指针偏转方向相反,说明感应电流的方向与导体运动的方向有关;图甲与图丙中磁场与导体运动方向均不同,故不能判断;图丁中,导体没有做切割磁感线运动,不能产生感应电流.] B 感应电流产生的条件(易错点) 例2 感应电流产生的条件(易错点) 关于感应电流产生的条件,下列说法正确的是 (　　) A.闭合电路中的部分导体在磁场中运动 B.导体在磁场中做切割磁感线运动 C.闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动 D.仅把闭合电路中的部分导体放在磁场中 〔解析〕　要全面掌握产生感应电流的条件:闭合电路中的一部分导体;在磁场中做切割磁感线运动.二者都具备时才能产生感应电流.故正确答案为C. C 2.(福州中考)在探究怎样产生感应电流的实验中,蹄形磁体水平放置,如图所示.闭合开关,要使灵敏电流计的指针发生偏转,导体ab应 (　　) A.竖直向上运动　　B.水平向右运动 C.保持静止不动　　D.竖直向下运动 B[提示:磁感线方向是竖直向下的,当导体ab竖直向上运动、保持静止、竖直向下运动均不切割磁感线,故不会产生感应电流;当导体ab水平向右运动时,会切割磁感线,所以产生感应电流,故选B.] B 例1 [创新应用题]如图20 - 91为探究“磁生电”的实验装置. (1)闭合开关,让悬着的导体AB　　　　(填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”)运动时,电流表会发生偏转.? (2)若保持导体AB不动,要产生感应电流,正确的操作是 　　　　 .? (3)实验中发现电流表指针偏转不明显,为了使指针偏转明显,请你从实验装置和操作上各提一条改进建议. 装置改进:　　　　 , 操作改进:　　　　 .? 〔解析〕　(1)由图知磁感线方向在竖直方向上,所以导体AB左右运动会切割磁感线,电路中会有感应电流;(2)AB不动,可以左右移动磁铁,AB仍切割磁感线;(3)电流表指针偏转不明显,是电流太弱,可能是磁铁的磁场弱或导体(或磁铁)运动慢. 快速移动导体(或磁铁) 左右 左右移动磁铁 换强磁铁(或绕制线圈) 例2 　[实际应用题]我们唱卡拉OK时,要用到话筒.如图20 - 92所示是动圈式话筒构造示意图,其工作原理是 (　　) A.电流周围存在磁场 　　　　　　 B.电磁感应现象 C.磁场对通电导线有力的作用 D.电能转化为机械能 〔解析〕　当对着话筒说话或唱歌时,产生的声音引起膜片振动,线圈和膜片是连在一起的,连在膜片上的线圈就一起振动,线圈在磁场里的振动,会切割磁感线产生感应电流,这就是电信号;这种感应电流随着声音的变化而变化,这个记载声音信号的感应电流经放大后传给扬声器,就通过扬声器还原成声音.所以动圈式话筒的工