2017年九年级语文下册 7 这是四点零八分的北京教案 （新版）语文版.docVIP

7.这是四点零八分的北京 一九六八年十二月二十日“四点零八分”。作者就 是在这一时刻被火车载着上山下乡成了 “知青”，离开了北京。作者当时才20岁，带着对未来的迷惘，带着对北 京的依恋，带着亲人道别的眼神，带着一支抒写内心郁闷的诗笔，踏上了没有目标的路…… 1.了解作者及写作背景;熟读诗歌，理清脉络结构。 (重点） 2.理解诗歌的主旨；品味本诗的语言特点。（难点） 3.体会诗人独特的内心感受，培养热爱家乡的真挚感情。（重点） 一、新课导入 假如你去过北京，你就一定会知道北京火车站，这个号称全世界最繁忙的火车站，每天要发送几十万人， 几乎每个中国人都在电视上见过它。那个有着大钟楼 极具中国特色的建筑，虽然我们很熟悉它，但它不过是 忙碌与拥挤的象征，你能想象得到有人为它写诗吗？今天，我们就要学习这样一首诗，它就写于四十年前北京的火车站。 二、自主学习——预习与展示 1生字注音 骤然（zhòu) 缀扣子（zhuì） 窗棂（líng) 2生词注解 骤然：突然;忽然。 窗棂：窗格子。也叫窗棂子。 声浪：指许多人呼喊的声音。 3作者名片 食指：原名郭路生，1948年生，山东人。当代诗人， 被称为中国新诗潮诗歌第一人。因其诗《相信未来》被江青点名批评，曾经一度被人侮辱、嘲弄和指责，所以笔名为“食指”（也有“实质”的意思）。著有诗集《相信未来》《食指、黑大春现代抒情诗合集》《诗探索金库?食指卷》《食指的诗》等。 4背景追溯 本诗选自《诗探索金库?食指卷》（作家出版社 1998年版）。1968年12月22日《人民日报》以《我们也有两只手，不在城市吃闲饭》为题，报道了甘肃省会宁县部分城镇居民奔赴农业生产第一线，到农村安家落户的 消息。随后，全国各地出现了 “上山下乡”高潮。20岁 的诗人也加入了这个大潮中。诗人回忆这首诗的写作 经历时说在去山西插队的火车上（火车四点零八分 开），我开始写这首诗。当时去山西的人和送行的人都 很多……我就是抓住了几个细节，在到山西不几天之 后，写成了《这是四点零八分的北京》。” 三、合作学习——探究与交流 (一）整体感知 集体朗读课文，找出关键词。 【交流点拨】“北京”“妈妈”“疼痛”。 (二）深层理解 1作者用“这是四点零八分的北京”开头是有深刻 用意的，它隐含了三个事实，是哪三个呢？ 【交流点拨】①四点零八分是一次列车的始发时间。 当时每天有三列运送知青的专列，从北京开往全国 各地，这种情况一直维持了三年。 ②这一时刻知青们将要远离亲人和故乡。 据说当时在北京火车站要设立急救站，由于过度悲 痛，很多人都昏死过去了，哭喊声震天动地，很多人离开北京和亲人之后就再也没回来，客死他乡，谁也不知道 这场运动什么时候结束。 ③这一时刻将影响一代人的命运。 上山下乡前，无数中国城市青年对农村的了解仅仅 局限于课本的文字和政府的宣传。一些曾经积极参与过“文革”运动的城市年轻人经过在农村的艰苦生活后， 意识到自己被人欺骗利用，至此彻底放弃了曾经坚信不疑的革命理想甚至一切理想，中国社会在改革开放后的 道德秩序可以在此找到部分根源。这场运动改写了一 代人的命运。 2在汽笛声中，为什么作者感觉北京车站“剧烈的 抖动” ？作者又为什么“吃惊” “不知发生了什么事情” ？ 【交流点拨】①这是一种幻觉。人一迷惘就会产生幻觉。 ②“剧烈的抖动”的车站是诗人心灵的外化。 在开阔的空间范围上，作者把握住这特殊的历史时刻，作者此时对“北京车站高大的建筑”的感受，超越传 统的视觉逻辑，深入到生命的潜意识中去，表现为一种 冥想的哲理意味。 ③强烈地表达了诗人的迷惘、无助和对未来不可知 的恐惧。 3“妈妈缀扣子的针线穿透了心胸”这句诗化用了 哪位诗人的名句？表达了作者什么样的感受？有什么作用？ 【交流点拨】唐代诗人孟郊。 表达告别母亲时的眷恋和痛楚。 说明了在普通的人性面前，“政治神话”是那么苍白无力 。 (三）走进语言 1作者为什么将自己比喻成“风筝” ? 【交流点拨】感觉自己的前途像风筝一样飘摇。 能唤起童年记忆，表达对母亲的依恋。 在诗人的心中，北京和母亲始终是叠合在一起的， 远离北京就等于远离母亲和文明，作者将自己比喻为风 筝，就是希望母亲能够拯救自己，因为线在母亲手中。 “北京在我的脚下，巳经缓缓地移动”是作者的 真实感受吗？这一感受对诗人而言意味着什么呢？ 【交流点拨】不是，这是物我颠倒的错觉。 作者感觉到自己及这一代人已经被北京抛弃了，被时代和文明抛弃了。 作者个人主观感受的表现，无疑是冲破“文革”中虚 假的权威话语对个人的真实生活的遮盖，在这种带有强 烈主观色彩的艺术中，蒙在时代表面的灿烂辉煌的神话 面纱才被撕得粉碎，显示出现实“黑暗与血污”的真相。 在此之后，人性的觉醒才有可能随着个人的觉醒进入人们的