2017年八年级地理上册 4.4 民俗与旅游课件 （新版）粤教版.pptVIP

* 4.4 民俗与旅游 八年级上册 1、理解饮食文化、建筑文化与地形、气候、资源等自然环境的关系。 2、理解旅游资源与文化的关系。 3、理解文化遗产的保护。 目标展示 民俗 旅游 新课导入 中国八大菜系源地分布图 预习导学 民俗 一、民俗的概念 1.民：全民 2.俗： ①简单说，俗就是知识和学问。 ②是以口头、物质、风俗或行为等非正式和非官方的形式创造和传播的文化现象。 3.民俗： 民间风俗，是广大民众所创造和传承的文化现象。 课堂探究 二、民俗的分类 按内容划分为经济民俗、社会民俗、信仰民俗、游艺民俗。 经济民俗：人们在创造和消费物质财富中所形成的民俗。 包括：生产民俗、饮食民俗、服饰民俗、居住民俗、交通民俗等。 社会民俗：人们在特定条件下所结成社会关系的惯制，它所关涉的是人们在交往过程中使用并传承的集体行为方式。 包括：家庭乡里民俗、人际交往民俗、人生礼仪民俗、岁时节日民俗等。 课堂探究 旅游 一、我国旅游业的发展 旅游业包括国际旅游和国内旅游两个部分。两者由于接待对象不同而有所区别，但其性质和作用是基本一致的。旅游业能够满足人们日益增长的物质和文化的需要。通过旅游使人们在体力上和精神上得到休息，改善健康情况，开阔眼界，增长知识，推动社会生产的发展。 课堂探究 随着社会的发展，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一。旅游业在城市经济发展中的产业地位、经济作用逐步增强，旅游业对城市经济的拉动性、社会就业的带动力、以及对文化与环境的促进作用日益显现。旅游业是中国经济发展的支柱性产业之一。尽管当前面临百年不遇的国际金融危机，但我们经济社会发展的战略机遇没有发生逆转，我国旅游业发展仍属于上升期。基于以上分析，中国旅游业将进入一个新的发展阶段，并呈现一系列鲜明的特征：市场持续增长、对外开放加快、多元化发展、相关设施需求明显增长、旅游效益显现。 课堂探究 二、自然旅游资源与人文旅游资源的多样性 1、旅游资源是旅游业发展的前提，是旅游业的基础。旅游资源主要包括自然风景旅游资源和人文景观旅游资源。（1）自然风景旅游资源包括高山、峡谷、森林、火山、河湖、海滩、野生动植物、气候等，可归纳为地貌、水文、气候、生物四大类。（2）人文景观旅游资源包括历史文化古迹、古建筑、民族风情、现代建设新成就、饮食、购物、文化艺术和体育娱乐等，可归纳为人文景物、文化传统、民情风俗、体育娱乐四大类。 课堂探究 （1）自然旅游资源 课堂探究 （2）人文旅游资源 课堂探究 三、我国主要旅游景点 我国主要旅游景点：万里长城、桂林山水、杭州西湖、北京故宫、苏州园林、安徽黄山、长江三峡、台湾日月潭、避暑山庄、西安秦陵兵马俑等。 万里长城 课堂探究 桂林山水 课堂探究 北京故宫 课堂探究 兵马俑 课堂探究 敦煌莫高窟 山东曲阜 课堂探究