2017年八年级物理下册 10.4 第1课时 物体的浮沉条件学案 （新版）教科版.docVIP

第四节　沉与浮 第1课时　物体的浮沉条件 【学习目标】 1知道物体的浮沉现象能从受力分析的角度判断物体的浮沉状况。 2理解物体的浮沉条件能运用它解释浮沉现象。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色记号笔将行为动词画上记号。 2创设情景导入新课。 知识链接： 同一直线上二力的合成： (1)当二力方向相同时 大小：合＝＋ 方向：与和方向相同； (2)当二力方向相反时 大小：合＝|－ 方向：与较大的力的方向相同。 提示： 1不要误认为上浮的物体受到的浮力大下沉的物体受到的浮力小物体的浮沉取决于物体的重力与浮力的大小关系。 2轮船因为漂浮故浮＝；潜水艇是刚体在未露出水面时排不变故浮不变。情景导入　生成问题 实验1　如图甲所示将小木块、小石块、小蜡块、小铁块一齐投入水中发现小木块和小蜡块漂浮在水面上而小石块和小铁块沉入水底。 实验2　如图乙所示将同一实心小铁球分别投入盛水的烧杯和盛水银的烧杯中发现小铁球在水中下沉在水银中漂浮在液面上。 问题1　为什么小木块、小蜡块在水中会漂浮而小石块和小铁块在水中会下沉呢？ 问题2　同一铁球在水中下沉而在水银中上浮你能分析其中的原因吗？ 自学互研　生成能力 自主阅读教材内容完成第1－2题： 1根据课本图10.4－2、图10.4－3实验和生活经验说说为什么物体在液体中会出现上浮(最终漂浮)、悬浮、下沉的？画出物体在下面几种状态下的受力示意图并进行分析。 解： 当FG物时物体上浮(丙)物体上浮最终会漂浮(丁)此时排液体积变小所受浮力变小浮＝G物； 当F浮＝G物时物体悬浮(乙)； 当F浮物时物体下沉(甲)。 各小组长将各知识模块中不能解决的问题展示到黑板上寻求小组间合作探究共同解决。 对 1．今天我学到了什么知识？ 2我还存在的疑惑是什么？2.把铜块和木块浸没在水中铜块沉入水底木块漂浮在水面上。通过查阅密度表发现ρ铜水木那么我们能否用比较物体的密度和液体的密度来判断物体在某种液体里是上浮、下沉还是 答：因为F浮＝ρ液排物＝ρ物排； 当F浮物时即ρ液排物排液物则物体上浮； 同理液＝ρ物时物体悬浮；当ρ液物时物体下沉。 3死海是著名的咸水湖当人完全浸入死海时人受到的浮力大于人受到的重力所以人就会自然向上浮起；当人浮在海面上时人受到的浮力等于人受到的重力。(均填“大于”“小于”或“等于”) 4一个物体所受的重力为10 将其全部浸没在水中时它所排开的水所受到的重力20 N，此时它所受的浮力为20__N，放手后物体将上浮(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)物体静止时所受浮力为10__N。 1小 2．组内交流模块二。 交流展示　生成新知 1．如图所示先将半个西瓜皮轻轻放在水缸中发现它漂在水面上此是它受到的浮力大小为 F浮1；然后把它按入水面下发现它沉入水底此时它受到的浮力大小为F浮2则F浮1与F浮2的大小关系是() A．F浮1浮2　　　　　　　　．浮1＝F浮2 浮1浮2无法比较 2把重5 、体积为0.6 的物体投入水中。当物体静止时下列说法中正确的是() A．物体漂浮浮力为6 物体悬浮浮力为5 C．物体漂浮浮力为5 物体沉底浮力为6 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 1