2017年八年级物理下册 10.4《沉与浮》课件3 (新版)教科版.pptVIP

2017年八年级物理下册 10.4《沉与浮》课件3 (新版)教科版.ppt

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2017年八年级物理下册 10.4《沉与浮》课件3 (新版)教科版

1.密度计是用来测量液体密度的仪器,测量时漂浮在被测液体中,如图,用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度,则密度计在两种液体里受到的浮力F甲___F乙,两种液体的密度p甲___p乙.(均选填“”“=”或“”) = 2、一物体放入水中,静止时1/5在水面外。若将露出水面的部分切去,剩下部分将 ( ) A.上浮 B.悬浮 C.下沉 D.无法确定 3.一物体放入水中,静止时悬浮在水中。若将物体切成大小不等的两块,再浸没入水中松开手后 ( ) A.大块下沉,小块上浮 B.大小块都悬浮 C.大小块都下沉 D.无法确定 A B 4.一个质量为140g、体积为1.8×10-4m3的物体,放入水中后,物体受到的浮力为 N 5.如图所示,甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙,将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中,鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态,所受浮力为F甲;在乙杯中处于漂浮状态,所受浮力为F乙,则下列关系正确的是(  ) A.ρ甲ρ乙 B.ρ甲ρ乙 C.F甲F乙 D.F甲F乙 (2012淮安)小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端,先后浸没在水和盐水中,石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示,则石块在水中所受浮力为______N;从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的_________有关,若剪断图中的细线,石块将__________(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)。 1 密度 下沉 例题、如图所示,将两块相同的橡皮泥做成实心球形 和碗形,分别放入相同的甲、乙两杯水中,静止 时甲杯中橡皮泥所受的浮力________乙杯中橡皮泥所受的浮力(选填“大于”、“小于”或“等于”),________杯中水面升高得多。 * 木头浮在水面上。 铁钉在水中会下沉。 物体浮沉与什么有关? 与物体密度有关吗? 同样漂浮在水面的冰山和塑料泡沫、木块,浸入水中的体积占总体的比例相差很多,为什么? 钢铁轮船也能漂浮在水面,为什么? 它改变了什么,是钢铁漂浮在水面? 潜水艇,如何控制浮沉呢? 孔明灯,为什么能飞上天? 物体为什么会“浮”或“沉”呢? 物体的沉浮,可能与物体的密度和液体的密度有关。 G F浮 下沉 F浮<G F浮<G ρ液gV排< ρ物gV物 F浮<mg V排= V物 Ρ液< ρ物 Ρ液< ρ物 即:物体密度大于液体密度时,物体下沉。 F浮 G 悬浮 F浮=G Ρ液=ρ物 即:物体密度等于液体密度时,物体悬浮。 F浮=G ρ液gV排= ρ物gV物 F浮=mg V排= V物 Ρ液= ρ物 漂浮 F浮=G Ρ液ρ物 即:物体密度小于液体密度时,物体漂浮。 F浮=G ρ液gV排= ρ物gV物 F浮=mg V排V物 Ρ液 ρ物 F浮 G G 上浮 F浮 上浮 F浮G F浮G ρ液gV排ρ物gV物 F浮mg V排=V物 Ρ液 ρ物 Ρ液ρ物 即:当物体全部浸没是,物体密度小于液体密度时,物体上浮。 实验序号 上浮 下沉 悬浮 漂浮 浮沉条件 受力图示 ⑴ 浸在液体中的物体,其浮沉取决于 它所受到的 力和 力的大小。 ⑵物体浮沉条件 F浮 G F浮 F浮 F浮 G G G 浮 F浮>G F浮<G F浮=G F浮=G 重 结论 浮沉情况 下沉 悬浮 上浮、漂浮 浮沉条件 (3)从密度的角度认识物体的浮与沉 ρ物ρ液 ρ物=ρ液 ρ物ρ液 铁钉在水中会下沉。 钢铁密度比水大,为什么轮船漂浮呢? 从密度的角度认识物体的浮与沉时,ρ物是物体的密度(平均密度),而不是构成该物体的物质的密度 潜水艇,如何控制浮沉呢? 潜水艇体积________,如浸没在水中时浮力也 ,靠改变_______________来实现浮沉。 不变 自身重力 不变 潜水艇能够上浮和下沉是通过改变________来实现的;潜水艇在上浮过程中,未露出水面之前,所受的浮力将________(填“变大”“变小”或“不变”)。 孔明灯,为什么能飞上天? 可上九天揽 人类实现飞天的梦想 热气球和飞艇 ——通过加热空气或冲入某些密度比空气小的气体(如氦气)以获得较大的浮力升到空中,调节气囊中的空气的温度,控制气球的升降。 900多年前,僧人怀丙打捞万斤大铁牛 一代名舰中山舰“启航”回家 当日,整旧如旧的一代名舰中山舰在武昌下水,计划5月底回归其殉难地湖北武汉金口,落户武汉市为其量身打造的中山舰博物馆。修复后的中山舰不能自航,但已恢复自浮能力,舰体在水上基本能保持平衡,将借助大型漂浮设备“航行”。 ????1938年10月24日,中

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