2017年八年级物理下册 第十二章《简单机械》复习学案 （新版）新人教版.docVIP

第十二章　《简单机械》复习 【复习目标】 1认识杠杆知道杠杆的种类及其应用理解杠杆的平衡条件。 2知道滑轮、斜面等简单机械的特点会使用简单机械改变力的大小和方向 3．理解什么是机械效率能正确分析简单机械的机械效率并能进行功、功率、机械效率的综合计算。 行为提示： 1用双色 2．解读复习目标引入新课。　　学生自主梳理本章知识画出知识导图并熟记基础知识。 归纳总结： 1杠杆可以是直的也可以是弯的不一定是“杠”状或“棒”状也可以是“板”状或“片”状。 2杠杆的支点可以在杠杆中间某 3．杠杆的平衡条件： (1)在应用＝F计算时力的单位为N力臂的单位一致即可但力与力臂的乘积不能为焦耳。 (2)影响杠杆平衡的因素是力与力臂的乘积当＞F杠杆沿方向转动反之杠杆沿方向转动。 规律总结： 斜面的机械效率和斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度都有关。情景导入　生成问题 在本章学习中我学到了哪些物理知识？掌握了哪些物理研究方法？我还有哪些知识需要加强？ 自学互研　生成能力 简单机械 1小强在探究“杠杆的平衡条件”时： (1)为了便于测量力臂他先调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。 (2)下表是小强的实验记录在这两组数据中他发现实验序号为1__的一组数据是错误的。经检查结果是测0.6__m。通过探究小强得到杠杆的平衡条件是＝F。 实验序号 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 2 0.3 1 0.4 2 1 0.4 2 0.2 2.在初中物理的学习中我们曾用斜面做过多次探究实验如图是“测定斜面的机械效率”的实验装置。 　　 友情提醒： 机械效率： (1)是有与总的比值没有单位其比值总小于1。 (2)机械效率是标志机械做功性能好坏的物理量与机械做功的多少、功率大小、是否省力、提升高度、绳子的绕法等无关它反映的是有在总中所占的比例大小。 (3)同一个机械其机械效率不是固定的。 各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上寻求小组 对照复习目标思考： 1通过复习我掌握了什么知识？ 2我还有哪些内容需要加强？下表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据请你完成表中①②处的数据分析表中数据写出实验结论。 斜面倾 斜程度 木块所受 重力 斜面高 度 沿斜面的 拉力 斜面长 有用功 有 总功 总 机械 效率 较缓 5 0.2 2.1 1 1 2.1 48% 较陡 5 0.5 3.6 1 2.5 ① 69% 最陡 5 0.7 4.3 1 3.5 4.3 ② 实验结论：斜面越陡斜面的机械效率越高。 3．如图所示根据杠杆的平衡条件作出拔钉子时所用的最小力的示意图和它的动力臂。 　　　　解：如图所示： 4．建筑工人用如图所示的装置把重400 N的物体匀速提升3 m所用的手的拉力为300 N则该工人所做的有用功为1 200 J总功为。该滑轮组的机械效率是66.7%若用该装置提升500 N的重物此时滑轮组的机械效率将变大(选填“变大”“变小”或“不变”)。 对学：对子之间相互检查独学成果并给定等级。 群学：组长统计疑惑并解疑。针对展示的方案进行讨论交流。 交流展示　生成新知 方案　小李用如图所示90 kg的物体提升3 m作用在绳子自由端的拉力是400 N不考虑绳重及摩擦(取10 N/kg)。求： (1)滑轮组的机械效率。 (2)动滑轮的重力。 解：(1)由图可知通过动滑轮的绳子的段数＝3 物体重力＝mg＝＝900 N 滑轮组的机械效率＝＝100%＝＝＝75%； (2)不考虑绳重及摩擦 动＝3F－G＝3×400 N－900 N＝300 N。 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 1