2017年八年级物理下册 第十二章《简单机械》第1节 杠杆 第2课时 生活中的杠杆学案 （新版）新人教版.docVIP

第2课时　生活中的杠杆 【学习目标】 1能根据一定的标准对杠杆的使用、特点以及作用效果等进行分类。 2知道生活中杠杆的一些应用进一步巩固学习杠杆的相关知识。 【学习重点】 杠杆的分类与识别。 【学习难点】 能正确地在周围生活中发现和分析各种杠杆具有利用杠杆方便自己工作的意识。 行为提示： 1用双色笔将学习目标中行为动词标出来。 2解读学习目标引入新课。 规律总结： 判断杠杆类型的方法： 方法一：首先找到支点分析哪个力是动力哪个力是阻力比较动力臂跟阻力臂的长短确定杠杆的类型 方法二：设想让杠杆绕支点转动，比较动力作用点和阻力作用点移动的距离，确定杠杆类型，如果动力作用点移动的距离大于阻力作用点移动的距离，即为省力杠杆，反之为费力杠杆。 知识总结： 由杠杆平衡条件＝F可知作用在杠杆上的动力＝要让动力最小通常有两种方法：一个是在阻力和阻力臂一定的情况下增大动力臂要使l1要最大。以支点到力的作用点间的线段长作力臂是最长的力臂相应的动力最小；另一个是在阻力和动力臂一定的情况下减小阻力臂越小所需的动力就越小。情景导入　生成问题 你知道小猴和小兔谁分的萝卜重吗？自学互 自主阅读教材P的内容独立思考并完成： 1根据杠杆平衡条件填写下列表格： 杠杆分类 力臂关系 力的关系 特点 实例 省力杠杆 ＞L2 F1__＜F2 __省力费距离 __起子、铡刀 等臂杠杆 L＝L2 F1__＝F2 不省力不费力 天平 费力杠杆 L＜L2 F1__＞F2 __费力省距离__ __筷子、钓鱼竿 2.如图所示是一个指甲刀的示意图它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成用指甲刀剪指甲时下列说法正确的是(C　) A．三个杠杆都是省力杠杆 三个杠杆都是费力杠杆 是省力杠杆、OED是费力杠杆 是费力杠杆、OED是省力杠杆 (第2题图))　　　　　(第3题图)) 3如图所示一位母亲推着婴儿车行走当前轮遇到障碍物时母亲向下按扶把若把婴儿车视为杠杆这时杠杆的支点是点；当后轮遇到障碍物时母亲向上抬起扶把这时婴儿车可视为省力(选填“省力”或“费力”)杠杆。 各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上寻求小组间合作探究共同解决。 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我还存在哪些疑惑？ 4建筑工地上工人用独轮车运送石块如图所示石块与独轮车的总重为600 N重心在点则工人两手对车所施加向上的力是240__N，要使力更小一些你的建议是两手向车把末端移动或将石块向车轮方向移动。 (第4题图) 　　　　　(第5题图) 5如图是一种健身器械可视为杠杆图中小明同学竖直向下拉杠杆重物被抬起此时阻力臂小于(选填“大于”“小于”或“等于”)动力臂。小明同学想通过增大向下拉力来加大训练程度请你利用杠杆平衡条件给小明提出一条合理的建议：拉力的作用点向左移(或重物向左移或增大物重)。 6如图所示用镊子夹取物体时手压在处则支点在处它是费力(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。 (第6题图))　　　　(第7题图)) 7用一杆秤称得物体的质量是2 kg如图所示。根据杆秤上秤钩、提纽和秤砣三者的位置关系估测出秤砣的质量大约是0.5__kg。 对学：对子之间相互检查独学完成情况并用双色笔做好记录。 群学：小组长先统计本组疑问并帮助解疑。针对展示的方案进行讨论交流。 交流展示　生成新知 方案　如图是人们用木棒撬石块的示意图。撬石块B点为支点在点用与棒垂直的力向下撬；第二种是以点为支点在点用与棒垂直的力向上撬。(木棒自重不计) (1)在图中画出力的力臂； (2)若石块压在木棒上的点正好是的中点你认为第二种方法根据杠杆的平衡条件两种方法中的阻力和阻力臂的乘积不变第二种方法动力臂较长所以更省力。 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 1