2017年八年级物理下册 第十章《浮力》第2节 阿基米德原理学案 （新版）新人教版.docVIP

第2节　阿基米德原理 【学习目标】 1．会设计实验探究阿基米德原理。 2了解阿基米德原理并会进行浮力的简单计算。 【学习重点】 了解阿基米德原理。 【学习难点】 理解阿基米德原理会灵活地应用阿基米德原理解决实际问题。 行为提示： 1用双色笔将学习目标中行为动词标出来。 2解读学习目标引入新课。 规律总结： 如何正确理解阿基米德原理： 理解阿基米德原理时应注意以下几点： (1)原理中所说的“浸在液体中的物体”包含两种状态：一是物体全部浸在液体里即物体浸没在液体中；二是物体的一部分浸在液体里另 (2)G排是指物体排开液体所受的重力浮＝排表示物体受到的浮力大小等于被物体排开的液体的重力。 (3)V排表示被物体排开的液体体积当物体浸没在液体里时排＝物当物体只有一部分浸入液体里时排＜V物。 (4)由浮＝液排可以看出浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素有关而跟物体本身的体积、密度、形状、在液体中的深度、在液体中是否 情景导入　生成问题 我们学习物质的密度时说过一个故事：两千多年以前古希腊学者阿基米德为了鉴定王冠是否用纯金制成要测量王冠的体积冥思苦想了很久都没有结果。一天当他跨进盛满水的浴缸洗澡时看见浴缸里的水向外溢突然想到：物体浸在液体中的体积不就是物体排开液体的体积吗？随后他设计了实验解决了王冠的鉴定问题。这次洗澡的偶然发现不仅让阿基米德解决了王冠的自学互研　生成能力 自主阅读教材P～55的内容独立思考并完成： 1．如图所示物体排开液体的体积越大受到的浮力越大。 2实验探究阿基米德原理 实验探究：浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。 实验过程：如图所示。 操作说明：(1)溢水杯中的水应当装满(至溢水口处)。 (2)实验中所测物理量有：物体重力、物体完全浸没后测力计示数、排开的水和小桶总重、小桶重力。 实验结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。这就是著名的阿基F浮＝G排＝液排。 要点提示： 在进行有关密度和浮力的测量与计算时应注意两点：一是在利用公式 各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我还存在哪些 自主阅读教材P～56的内容独立思考并完成： 3求浮力大小的方法可归纳为以下三种： (1)称重法：在空气中用弹簧测力计测一物体的重力示数为将物体浸在水中后弹簧测力计的示数将减小(选填“增大”“减小”或“不变”)若此时的示数为则物体受到的浮力浮＝G－F。 (2)压力差法：浸没在液体中的正方体上表面受到的压强小于(选填“大于”“小于”或“等于”)下表面受到的压强因为正方体的上、下表面的面积相等因此上表面受到的压力小于(选填“大于”“小于”或“等于”)下表面受到的压力使正方体下表面和上表面有一定的压力差这就是浮力产生的原因表达式是F浮＝F向上－F向下。 (3)公式法：浸在液体中的物体受到的浮力等于物体排开的液体所受的重力这个规律叫阿基米德原理其表达式是浮＝排＝液排从公式中可以看出物体所受浮力的大小与液体密度和物体排开的液体体积有关。 4一金属块在空气中用弹簧测力计称得重力为27 N把它全部浸没在水中时测力计的示数为17 N取10 N/kg1)该金属块受到水对它的浮力是多大？(2)物体的体积是多少？(3)金属块的密度是多大？ 解：(1)物体所受浮力浮＝G－F＝－17 N＝10 N； (2)由阿基米德原理浮＝液排变形得排＝＝＝1.0×103 m3； (3)由于金属块完全浸没在水中则有物＝V排＝1.0×10－3则金属块的密度＝＝＝＝2.7×10。 对学：对子之间相互检查独学完成情况并用双色笔做好记 群学：小组长先统计本组疑问并帮助解疑。针对展示的方案进行讨论交流。 交流展示　生成新知 方案　一均匀的长方体浸没在液体中如图所示。已知它的底面积为。上表面所处深度为下表面所处的深度为则长方体下表面受到液体的压力表达式为ρ液gh、浮力表达式为液(h2－h)S__。(液体的密度液和g为已知量) 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 1