2017春八年级数学下册 5.2 频数直方图教案 （新版）湘教版.docVIP

5．2　频数直方图 1．了解频数直方图的概念； 2．学会画频数直方图；(难点) 3．学会分析频数直方图获取信息．(重点) 一、情境导入 现实生活中，人们不仅要收集数据，还要对收集到的数据进行加工，进而作出判断．观察下面一组图片，你能从中直接获取哪些信息？ 二、合作探究 探究点：频数直方图 【类型一】 绘制频数直方图 为了了解某地区八年级学生的身高情况，现随机抽取了60名八年级男生，测得他们的身高(单位：cm)分别为： 156 162 163 172 160 141 152 173 179 174 157 174 145 160 153 165 156 167 161 172 178 156 166 155 140 157 167 156 168 150 164 163 155 162 160 168 147 161 157 162 165 160 166 164 154 161 158 164 151 169 169 162 158 163 159 164 162 148 170 161 (1)将数据适当分组，并绘制相应的频数直方图； (2)如果身高在155～169cm的学生身高为正常身高，试求身高落在正常身高范围内的学生人数的百分比． 解析：先确定最小值为140，最大值为180，故可将这些数据每5cm为1组，共分成八组，也可以以其他方式分组，只需合适即可． 解：(1)先将数据分