《发展与教育心理学》1学习导论.pptVIP

发展与教育心理学 第一章 发展与教育心理学学习导论 学习目标： 掌握发展与教育心理学的研究对象和内容体系； 了解发展与教育心理学的历史发展； 掌握发展与教育心理学的研究任务和基本方法； 结合教育行动研究认识发展与教育心理学研究对于教师教学与发展的意义； 结合发展与教育心理学这门学科思考如何学会学习和成为专家型教师。 导课 阅读与思考： 阅读武爱东的案例 思考：（1）为什么两种教育方式下武爱东的表现与变化会不同？（2）教师的作用是什么？（3）程老师的处理方法有何不妥？其心理学的理论是什么？（4）秦老师的处理方法遵循什么心理学原理？（5）怎样才能成为一个优秀的教师？ 第一节 认识发展与教育心理学 一、发展与教育心理学的研究对象、内容体系 （一）研究对象 发展与教育心理学是一门研究教师如何根据儿童心理发展特征，运用教育心理学理论和规律，促进儿童学习和发展的一门课程。 1、儿童心理发展特征和发展理论是发展与教育心理学的基础 ； 2、教育心理学的理论和规律是发展与教育心理学的核心内容 ；（行为学习理论、社会学习论、认知学习理论等） 3、如何促进儿童的学习和发展是发展与教育心理学研究的目的 。(个性、认知、社会性；知识掌握和迁移） （二）内容体系 从内容上看，发展与教育心理学的研究内容可以分成两个部分：发展心理与教育心理。 本书第二、三、四章主要是发展心理部分，侧重于阐述儿童心理发