2017年八年级语文上册 第8课《杂交水稻之父——袁隆平》导学案 （新版）语文版.docVIP

《杂交水稻之父——袁隆平》导学案 【学习目标】 熟读课文，掌握本课内的生字词。 了解人物通讯的写作方法。 理解典型事例对表现人物形象的作用。 【学习重难点】 了解人物通讯的写作方法。 理解典型事例对表现人物形象的作用。 【温故互查】 给下列字词注音 钵（ ） 籼（ ） 矢（ ） 鉴（ ） 寐（ ） 解释下列词语 大相径庭: 梦寐以求: 矢志不渝: 功成名就: 劫后余生: 鉴于: 文体知识 人物通讯是用来报道特定人物的一种体裁，通讯有许许多多名目，如：特写、专访、侧记、札记、巡礼、速写、集纳、散记、记者来信、新闻小故事等等，能生动而细致地报道新人、新事、新风尚、新经验的新闻文体。人物通讯作为其中最主要的一种新闻体载尤其引人注目。但通讯的不及消息。 《杂交水稻之父——袁隆平》答案 【温故互查】 1．bō xiān shǐ jiàn mèi 2．比喻彼此相差太远 做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着 立下志愿并且决不改变 功业建立了，名声也有了 遇上灾难而侥幸活命 考虑到 3.新闻 时效性 【设问导读】 1.袁隆平：男，1930年9月出生于北京，1953年毕业于西南农学院农学系，毕业后，一直从事农业教育及杂交水稻研究。1985年获联合国知识产权组织颁发的发明奖，1987年获联合国教科文组织颁发的科学奖，1988年获英国皇家让克奖。由于其贡献卓越，被誉为“杂交水稻之父。 2.身为教农作物栽培学的袁隆平，看见农民向福财为了换水稻良种来回走了四十公里,他心里难受,觉得是自己的失。 3.①水稻是自花授粉作物，对其进行异花授粉十分不。 解决方法：研究出“三系”培育发。 ②文化大革命袁隆平培育出来的秧苗被破坏了。 解决方法：抢救仅存的几棵秧苗。 4.培育出水稻品种五百多个；1976年～1989年杂交水稻种植增到两亿亩；十三年杂交水稻增产粮食约一千亿公斤，增收近三百亿元；全国水稻平均亩产三百五十七公斤，而杂交水稻是四百一十公斤，每亩增产八十四公斤；1987年，国际水稻研究所所长在巴黎把“联合国教科文组织科学奖”颁发给了袁隆平…… 5.袁隆平具有坚强的毅力，执着的精神，勇于实践，勇于创新，在杂交水稻的研究道路上，不畏任何困难，具有失志不移为科学献身的崇高精神和不息的奋斗精神。 【当堂检测】 典型事例：1、看到向福财饿着肚子走了四十公里山路换回水稻 ，心情很沉重，从而开始进行杂交水稻的研究。2、提出与当时学术界的观点大相径庭的设想，最终通过“三系”培育获得成功。3、在文化大革命这样的环境中的一段极不寻常的遭遇，但他始终没有放弃自己的杂交水稻研究。作用：鲜明展现了袁隆平不畏任何艰难困苦、矢志不移地为科学献身的崇高精神。 【巩固练习】 十三年来，杂交水稻累计种植面积十二点五六亿亩，增产粮食约一千亿公斤，增收近三百亿元。根据农业部统计，全国水稻平均亩产三百五十七公斤，而杂交水稻是四百四十一公斤，每亩增产八十四公斤。”“中国杂交水稻之花在世界各地结出丰硕之果，产量最高的比当地品种增产百分之五十，一般增产百分之二十到百分之三十 ”...... 【拓展延伸】1.略 3