2017年八年级语文下册 第5单元 22 五柳先生传课件 新人教版.pptVIP

* 五柳先生传 陶 渊 明 文言知识 1.字音字形 好读书( )　嗜酒( ) 造饮辄尽( )　短褐( )　 箪瓢( )　俦( )　 衔觞赋诗( )　欤( ) hào shì zhé hè dān chóu shānɡ yú 文言知识 2.古今异义 每有会意 (古义:指对书中的内容有所领会;今义:指领会别人没有明白表示的意思) 因以为号焉 (古义:以之为,把它当作;今义:认为) 造饮辄尽 (古义:往、到;今义:常用于“创造”“制造”等义) 赞曰 (古义:传记结尾的评论性文字;今义:常用于“赞美”“夸赞”等义) 亲旧知其如此 (古义:指老朋友;今义:指物品使用较长一段时间后的性状) 文言知识 3.一词多义 因以为号焉(用) 以此自终(凭借)　　　　　　　　　晏如也(……的样子) 亲旧知其如此(像) 以乐其志(志向) 颇示己志(志趣)　 或置酒而招之(代词,他) 黔娄之妻有言(结构助词,的) 以 如 志 之 文言知识 4.词类活用 性嗜酒,家贫不能常得 (名词用作动词,喝酒) 亦不详其姓字 (形容词用作动词,知道) 以乐其志 (使动用法,使……快乐) 亲旧知其如此 (形容词用作名词,亲戚朋友) 文言知识 5.文言句式 (1)省略句 好读书,不求甚解(“好读书”前省略主语“五柳先生”) 因以为号焉(介词“以”后省略宾语“之”) (2)倒装句 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵(状语“于贫贱”“于富贵”后置,应是:不于贫贱戚戚,不于富贵汲汲) 作者作品 陶渊明(约365-427),字元亮,(又一说名潜,字渊明)号五柳先生,私谥“靖节”,东晋末期至南朝宋初期诗人、文学家。东晋浔阳柴桑人(今江西九江)。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。田园生活是陶渊明诗的主要题材,相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”。 理解文题 这是一篇别具一格的传记文章,是陶渊明托名五柳先生给自己写的自传。传中的五柳先生是一个理想与现实相结合的典型人物,从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,表现了其安贫乐道的高尚情操。“传”是记录某人生平事迹的文字。 创作背景 陶渊明少时颇有壮志,但生活在东晋那个乱世,他的理想无法实现,只好归隐田园,在躬耕之余,饮酒、读书、著文,坚持自己的气节。但他心中的郁闷、忧愤不吐不快,而这种情怀又不便直言,他也不愿直言,于是托言五柳先生“自说”,以为他人作传的形式来表达自己的情怀。 文章主旨 文章记述了“五柳先生”名号的来历以及隐居生活的乐趣——读书、饮酒、写文章,描绘出一个安贫乐道、不追求荣华富贵的隐士的形象,表达了作者不与世俗同流合污、安贫乐道、独善其身的情感。 文章脉络 重难点探究 1.如何理解“五柳先生”的“闲静少言”? 　 首先必须清楚《五柳先生传》与《史记》《汉书》等书中的人物传记不同,我们之所以称《五柳先生传》为别具一格的传记,就在于《史记》《汉书》等都是史传,本质上属于历史,因此,它们总是要比较全面地反映人物的生平事迹。而《五柳先生传》是纯文学性的传记,不等于人物的纪实,它没有像人物传记那样去写人物的生平,而是假托他人的口吻,为“五柳先生”写传,重在表明其思想性格及志趣爱好。 　 因此,对“闲静少言”,我们可以这样来理解:在对世俗方面来说,他是“闲静少言”的,混乱、丑恶、黑暗的现实让他“少言”,他只是不说,不是不知。可是在另一个生活圈子里,他既不“闲静”,也不“少言”,他和田园中的农户,和志同道合的佳邻好友一同劳作、谈笑、饮酒。 　因此,“闲静少言”是一位隐者超然避世的平和心境的体现。 重难点探究 2.怎样理解“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食”? 　“好读书”而“不求甚解”,不能仅仅理解为一种读书方法,即不死抠字眼,而力求真谛,它还与作者的“不慕荣利”有关。他读书的目的,是一种求知的满足与精神上的享受,所以“每有会意,便欣然忘食”,这是他不追求名利,只求精神上得到安慰的率真自然性格的体现。 重难点探究