57利用三角形全等测距离.pptVIP

* * §5、7 利用三角形全等测距离 2004、4、27 凤桥镇中学 甘 绍 军 1、全等三角形的对应边 ，对应角 2、判定三角形全等的方法有： ， ， ， 3、如图：△ABC≌△ADE,∠B=30 ,BC=4cm, 则DE= ∠D= ?课堂准备 0 A B C D E 出示一个玻璃瓶，两根等长的小棒。 新知学习 提出问题：谁能利用我们所学的知识，用现在的这些器材测量出玻璃瓶的内径? O A C B D O AO=OB OC=0D ∠DOB=∠AOC △DOB≌△AOC DB=AC 在一次战役中，我军阵地与敌军碉堡隔河相望， 为了炸掉这个碉堡，需要知道碉堡与我军阵地的距离，再不能过河测量又没有任何测量工具的的情况下，一个战士想出这样一个办法，他面对碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽沿正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿势，这时视线落在自己所在岸的某一边的某一点上，接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡间的距离。 提出问题：你能替他解释其中的道理吗？ 一个经历过战争的老人讲述了这样一个故事： 听一听，想一想 A B C D E F 观察 下图，你能用你的语言说明吗？ 如图：在一次实践活动中，小明想用皮尺测量学校一池塘A，B间的距离，但皮尺不够长 ， 你能帮他解决难题吗？ A B 你能设计出一个方案，测量出两点间的距离吗？并说出你设计方案的理由。（提示：可以将问题数学化，比如，可一将池塘简化成如下图形） A B E D C AC=DC ∠ACB=∠DCE BC=EC △ABC≌△DEC AB=DE 1、如图：把两根钢条AB、CD的中点连在一起，可以做成一个测量工件内槽宽的工具（卡钳） ，只要量得AC 的长度，就可知工件的内径BD 是否符合标准，你明白其中的道理吗？与同伴进行交流 课堂练习（请独立回答问题） B D C A