6月市水平测评质量分析与教学建议.pptVIP

2012年6月市水平测评质量分析与教学建议 上海市中职英语学科中心组 2012-09-25 感谢参加测试学校的老师们！辛苦你们啦！ 感谢参与测试命题、实施及结果的收集与整 理工作的各位中心组老师们！ 2012年6月市水平测评题型 Part I 听力 (50分) Section A 短对话（15个）理解（30分） Section B 长对话（2个）理解（10分） Section C 短文（一篇）理解（10分） PartⅡ 读写（20分） A：阅读短文，选出最恰当的答案。（5分） B：阅读短文，填表格。（5分） C：阅读短文，回答问题。（10分） Part Ⅲ 口语 （30分） Section A 朗读：考生有1分钟的时间准备，然后有1分钟的时间朗读。注意：考生不必在1分钟内将短文全部读完，考生应该根据文章内容，以正常的语速朗读。（15分） Section B 看图说话：考生有2分钟的时间准备，然后有2分钟的时间对下列图片进行评述。（15分） 说明： 1. 该测试属于标准参照的水平测试，我们尽可能在条件允许的情况下按照交际语言测试的要求命题与实施。 2. 标准参照测试的目的在于测量被试是否达到了预定的测量目标，而不是测量被试的相对位置和等第，所以，判断常模参照测试质量的重要指标---难度与区分度，对标准参照测试来说尽管也重要，但不太十分强调。 3. 随着语言测试理论的不断发展，国际上大规模外语测试已经逐渐由分离式和综合式测试过渡到交际语言测试。 交际语言测试与其它语言测试方法的区别在于： 1）强调语言交际功能的本质。交际语言测试虽也测试语言知识，但更侧重对语言行为的测试。考生不仅要掌握一定的语言知识，而且还要具备正确理解各种交际情景并能在不同的语境中恰当地运用所掌握的语言知识的能力。 2）力求真实。真实性是交际语言测试中的重要因素。它所提供的情境要尽可能地与语言运用的客观实际相一致，以最大限度地反映受试者的语言运用能力。测试中的任务不是虚构的，而是现实生活中的实际存在。 2012年1月测评： 参加试测学校数：16所 整卷难度：0.63 2012年6月测评： 参加试测学校数：25所（其中有三所学校数据出现问题） 整卷难度：0.69 区分度较低的小题：T1、T2、T6、T12、 T18、T24、T31、T32、T33、T34 各小题及整卷难度： 整卷难度：0.69，与预设的基本相符 第1、2、3、11、21、24、26、28、29、30、31、32、34、36等小题难度超过0.80。 最容易的题目是32题：0.96 难度较大的题目是： 12（0.28） 13（0.32） 18（0.30） 分析：结合题目分析 区分度较低的小题：T1 T2 T6 T12 T18 T24 T31 T32 T33 T34 T1 W: John, would you like tea or coffee? M: A glass of water will do.（请再听一遍） Question: What does the man prefer to drink? 1. A. Tea. B. Water. C. Coffee. D. Milk. T2 W: It takes too much time to cook; I wish I had more time to study. M: Why don’t you eat at school?（请再听一遍） Question: What does the man suggest? 2. A. Eating at school. B. Cooking meals by himself. C. Buying more food. D. Spending more time studying. T6 W: Traffic is terrible today! M: You dont have to tell me!（请再听一遍） Question: What does the man mean? 6. A. He has known about the traffic. B. The traffic is not that bad. C. He doesnt want to listen to her. D. The traffic is improvi