2017年高三历史二轮复习第一部分专题复习通史冲关模块二专题七近代中国思想解放潮流与三民主义课件.pptVIP

主题一 解析 试题 主题一 主题二 主题一 解析 试题 D 主题一 主题二 主题一 解析 试题 主题一 主题二 主题一 解析 试题 B 主题一 主题二 主题一 解析 试题 主题一 主题二 主题一 解析 试题 C 主题一 主题二 主题一 主题一 主题二 解析 试题 主题二 解析 试题 C 三民主义——在斗争中趋时更新的民主革命旗帜 主题一 主题二 主题二 解析 试题 主题一 主题二 主题二 解析 试题 C 主题一 主题二 主题二 解析 试题 主题一 主题二 主题二 主题一 主题二 主题二 主题一 主题二 主题二 主题一 主题二 主题二 解析 试题 D 主题一 主题二 主题二 解析 试题 主题一 主题二 主题二 解析 试题 D 主题一 主题二 主题二 解析 试题 主题一 主题二 主题二 解析 试题 B 主题一 主题二 主题二 解析 试题 主题一 主题二 上页 下页 再读教材 考点整合 限时训练 规范提高 主题探究 多维演练 专题七　近代中国思想解放潮流与三民主义 上页 下页 再读教材 考点整合 限时训练 规范提高 主题探究 多维演练 专题七　近代中国思想解放潮流与三民主义 上页 下页 再读教材 考点整合 限时训练 规范提高 主题探究 多维演练 专题七　近代中国思想解放潮流与三民主义 上页 下页 再读教材 考点整合 限时训练 规范提高 主题探究 多维演练 专题七　近代中国思想解放潮流与三民主义 专题七　近代中国思想解放潮流与三民主义 上页 下页 再读教材 考点整合 限时训练 规范提高 主题探究 多维演练 专题七　近代中国思想解放潮流与三民主义 通览·概要·知识体系 考点一 考点二 近代中国的思想解放潮流 考点一 考点一 考点一 考点二 考点一 考点一 考点二 考点一 考点一 考点二 考点一 考点一 考点二 考点一 考点一 考点二 考点一 考点一 考点二 考点一 考点一 考点二 考点二 孙中山的三民主义思想 考点一 考点二 成为新民主主义革命时期的政治纲领，有力地推动了国民革命的发展 是比较完整的资产阶级民主革命纲领，是辛亥革命的指导思想 意义 平均地权，节制资本，“耕者有其田” 平均地权 民生主义 民权为平民所共有 创立民国 民权主义 中国民族自求解放；各民族平等 驱除鞑虏，恢复中华 民族主义 新三民主义 旧三民主义 考点二 考点一 考点二 主题一 西学东渐——在继承中发展的近代中国思想解放潮流 主题一 主题二 解析 试题 D 主题一 解析 试题 主题一 主题二 主题一 解析 试题 C 主题一 主题二 主题一 主题一 主题二 解析 试题 主题一 解析 试题 C 主题一 主题二 主题一 解析 试题 主题一 主题二 主题一 解析 试题 B 主题一 主题二 主题一 解析 试题 主题一 主题二 主题一 解析 试题 A 主题一 主题二 主题一 解析 试题 主题一 主题二 主题一 主题一 主题二 主题一 主题一 主题二 主题一 主题一 主题二 封建势力强大，资产阶级弱小，康有为借孔子的名义从内部否定封建专制的合理性 借用儒家思想，为我所用 维新派 长期闭关锁国导致盲目自大；维护封建统治的需要 主张“中学为体，西学为用”，认为中国传统文化是主体，不可动摇 洋务派 主要原因 对传统文化的态度 社会阶层 主题一 主题一 主题二 袁世凯利用孔子企图达到复辟的目的：孔子成为封建思想的代表；实现资产阶级民主政治的需要 发起了新文化运动，认为传统文化禁锢人们思想，应该革新 激进派 民主革命形势的发展；资产阶级救亡图存 吸收中国传统文化精髓来建设新文化 革命派 主要原因 对传统文化的态度 社会阶层 主题一 解析 试题 D 主题一 主题二