2017年高中数学 2.1.2 系统抽样学案 苏教版必修3.docVIP

2.1.2　系统抽样 学习目标 重点难点 1．学会并掌握系统抽样的概念和步骤． 2．能利用系统抽样解决实际问题． 3．体会系统抽样转化为简单随机抽样的思想. 重点：掌握系统抽样的概念及步骤． 难点：利用系统抽样解决实际问题. 1．系统抽样的概念 将总体平均分成几个部分，然后按照一定的规则，从每个部分中抽取一个个体作为样本，这样的抽样方法称为系统抽样． 1 系统抽样有何特点？ 提示：系统抽样有以下特点： (1)适用于总体容量较大的情况； (2)剔除多余个体及第一段抽样都用到简单随机抽样，因而与简单随机抽样有密切联系； (3)它是从总体中逐个地、不放回地进行抽取各个样本个体； (4)它是等可能抽样，每个个体被抽到的可能性相等． 2．系统抽样的步骤 假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本，系统抽样的步骤为：(1)编号：采用随机的方式将总体中的N个个体编号；(2)分段：将编号按间隔k分段，当是整数时，取k＝；当不是整数时，从总体中剔除一些个体，使剩下的总体中个体的个数N′能被n整除，这时取k＝，并将剩下的总体重新编号；(3)确定起始号：在第一段中用简单随机抽样确定起始的个体编号l；(4)成样：按照一定的规则抽取样本，通常将编号为l，l＋k，l＋2k，…，l＋(n－1)k的个体抽出． 2 在系统抽样中，若不是整数时怎么办？ 提示：当不是整数时，需剔除几个个体使得总体中剩余的个体数能被样本容量整除，剔除时采用简单随机抽样抽取，这样每个个体被剔除的可能性是相等的，也保证了抽样的公平性． 3 (1)为了对生产流水线上生产质量进行检验，质检人员每隔5分钟抽一件产品进行检验，这种抽样方法是________． 提示：系统抽样 (2)下列抽样适合使用系统抽样的序号是________． ①从8台彩电中随机抽取2台进行检验 ②从100名大学生、80名中学生和70名小学生中抽出25个人了解其对社会某个问题的认识情况 ③从编号分别为00001,00002，…，10000的邮政明信片中抽出100张作为中奖号码 ④从50架钢琴中抽取10架进行质量检验 提示：①④可使用简单随机抽样；②总体中的个体差异明显，不适宜用系统抽样；③总体容量较大，样本容量也较大，最适合用系统抽样，故填③. (3)为了解1 200名学生对学校某项教学实验的意见，打算从中抽取一个容量为30的样本，考虑采用系统抽样，则分段的间隔k为________． 提示：k＝＝40. 一、系统抽样的概念 下列关于系统抽样的两种说法是否正确，请说明理由． (1)因为不是整数时，剔除了多余的个体，所以抽样不是机会均等的； (2)系统抽样中只有第一段是机会均等的抽样，其余段上的号是由l＋(n－1)k算出来的，没有抽签，所以不公平． 思路分析：根据系统抽样的概念及操作步骤判断即可． 解：(1)说法不正确．因为剔除多余个体是用简单随机抽样方法进行的，对每一个个体机会都一样，所以不能说机会不均等． (2)说法不正确．虽然除第一段外，后面的样本是通过l＋(n－1)k计算抽取的，但由于l的确定是随机的，是用简单随机抽样确定的，从而l＋(n－1)k的确定也是随机的，是公平的． 1．系统抽样又称为等距抽样，从m个个体中抽取n个个体作为样本，先确定抽样间隔，即抽样距k＝(取整数部分)，从第一段1,2，…，k个号码中随机地抽取一个入样号码i0，则i0，i0＋k，…，i0＋(n－1)k号码入样构成样本，所以每个个体入样的可能性________．(填“相等”或“不相等”) 答案：相等 解析：根据系统抽样的定义知，系统抽样中每个个体被抽到的可能性相等． 2．为了了解某自然村的1 000户居民的月用电情况，若采用系统抽样的方法抽取一个容量为40的样本，则间隔k应为__________． 答案：25 解析：由系统抽样的定义可知k＝＝25. 3．下列抽样问题中，最适合用系统抽样方法抽样的序号是________． ①从全班48名学生中随机抽取8人参加一项活动 ②一个城市有210家百货商店，其中大型商店20家、中型商店40家、小型商店150家．为了掌握各商店的营业情况，要从中抽取一个容量为21的样本 ③从参加模拟考试的1 200名高中生中随机抽取100人分析试题作答情况 ④从参加模拟考试的1 200名高中生中随机抽取10人了解某些情况 答案：③ 解析：①总体容量较小，样本容量也较小，可采用抽签法；②总体中的个体有明显的差异，不适宜用系统抽样法；③总体容量较大，样本容量也较大，最适合用系统抽样；④总体容量较大，样本容量较小，可采用随机数表法，故填③. 系统抽样适用于个体数较多的总体，判断一种抽样是否为系统抽样，首先看在抽样前是否知道总体是由什么构成的，抽样的方法能否保证将总体分成几个均衡的部分，并保证每个个体按事先规定