2017年高中数学 2.1.3 分层抽样自我小测 苏教版必修3.docVIP

高中数学 2.1.3 分层抽样自我小测 苏教版必修3 1．某中学高一年级有540人，高二年级有440人，高三年级有420人，用分层抽样的方法抽取一个容量为70的样本，则高一、高二、高三年级分别抽取的人数为__________、__________、__________. 2．某高中学校把学生分成了A，B，C三个层次，其中A，B，C三个层次的学生数量之比为1∶2∶3.若采用分层抽样的方法从中抽取一个容量为n的样本，已知A层中抽取了15人，则n＝__________. 3．某学院的A，B，C三个专业共有1 200名学生，为了调查这些学生勤工俭学的情况，拟采用分层抽样的方法抽取一个容量为120的样本．已知该学院的A专业有380名学生，B专业有420名学生，则在该学院的C专业应抽取__________名学生． 4．某学校共有师生2 400人，现用分层抽样的方法，从所有师生中抽取一个容量为160的样本．已知从学生中抽取150人，则该学校的教师人数是__________． 5．已知某单位有职工120人，其中男职工80人．现采用分层抽样的方法(按男、女分层)抽取一个样本，若样本中有20名男职工，则样本容量为__________． 6．(2012江苏高考)某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为3∶3∶4，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，则应从高二年级抽取__________名学生． 7．某高校甲、乙、丙、丁四个专业分别有150,150,400,300名学生．为了解学生的就业倾向，用分层抽样的方法从该校这四个专业共抽取40名学生进行调查，应在丙专业抽取的学生人数为__________． 8．一个地区共有5个乡镇，人口3万人，其中人口比例为3∶2∶5∶2∶3，从3万人中抽取一个300人的样本，分析某种疾病的发病率．已知这种疾病与不同的地理位置及水土有关，问应采取什么样的方法？并写出具体过程． 9．为了对某课题进行讨论研究，用分层抽样的方法从三所高校A，B，C的相关人员中，抽取若干人组成研究小组，有关数据见下表(单位：人) 高校 相关人数 抽取人数 A x 1 B 36 y C 54 3 (1)求x，y； (2)若从高校B相关的人中选2人进行专题发言，应采用什么抽样方法，请写出合理的抽样过程． 答案：27　22　21 解析：抽取比例为. ∴三个年级应抽取的人数分别为540×＝27， 440×＝22,420×＝21. 答案：90 解析：设A，B，C三层的学生人数分别为x,2x,3x.由分层抽样的概念可知，∴n＝90. 答案：40 解析：C专业的学生有1 200－380－420＝400(人)． 由分层抽样的原理知，在C专业应抽取400×＝40(名)学生． 答案：150 解析：应抽取教师160－150＝10(人)， 所以学校教师人数为2 400×＝150. 答案：30 解析：因为样本中有20名男职工，所以抽样比例为，样本容量为120×＝30. 答案：15 解析：根据分层抽样的特点，可得高二年级学生人数占学生总人数的，因此在样本中，高二年级的学生所占比例也应该为，故应从高二年级抽取50×＝15(名)学生． 答案：16 解析：由分层抽样定义可知，应抽丙专业的人数为40×＝40×＝16. 解：因为该种疾病与地理位置和水土均有关系，所以不同乡镇的发病情况差异明显，因而采用分层抽样的方法，具体过程如下： (1)分层，将3万人分为5层，其中一个乡镇为一层； (2)按照样本容量的比例确定每层抽取的人数，300×＝60(人),300×＝40(人),300×＝100(人)，300×＝40(人),300×＝60(人)，因此各乡镇抽取人数分别为60,40,100,40,60； (3)在各层用简单随机抽样法或系统抽样法抽取应抽取的人，将300人组到一起，即得到一个样本． 解：(1)分层抽样是按各层相关人数和抽取人数的比例进行的，所以有：x＝18，y＝2. 故x＝18，y＝2. (2)总体容量和样本容量都较小，所以应采用抽签法，过程如下： ①将36人随机编号，号码为1,2,3，…，36； ②将号码分别写在相同的纸片上，揉成团，制成号签； ③将号签放入一个不透明的容器中，充分搅匀，依次抽取2个号码，并记录上面的编号； ④把与号码相对应的人抽出，即可得到所要的样本． 3