2017年高中数学 2.3.1 平均数及其估计学案 苏教版必修3.docVIP

2.3.1　平均数及其估计 学习目标 重点难点 1．平均数的概念及应用． 2．理解用样本数字特征估计总体数字特征的方法． 3．利用相关知识解决简单的统计问题. 重点：平均数的概念及应用． 难点：利用样本数字特征估计总体数字特征的方法. 1．平均数的概念 处理实验数据的原则是使“最理想”的近似值与实验数据越接近越好．设这个近似值为x，对于n个实验数据a1，a2，…，an，当x＝时，离差的平方和最小，故可用作为表示数据a1，a2，…，an的理想近似值，称为这n个数据a1，a2，…，an的平均数或均值，一般记为＝.读作“a平均”．n个实数a1，a2，a3，…，an的和简记为，所以又可表示为＝ai. 1 平均数描述了样本数据的什么特征？ 提示：平均数描述了数据的平均水平，对数据有“取齐”的作用，定量地反映了数据集中趋势所处的水平，是刻画一组数据集中趋势最理想的统计量． 2．平均数的计算方法 (1)定义法：n个数据x1，x2，…，xn的平均数＝. (2)利用加权平均数：一般地，若取值为x1，x2，…，xn的频率分别为p1，p2，…，pn，则其平均数为＝x1p1＋x2p2＋…＋xnpn，在n个数据中，如果x1出现f1次，x2出现f2次，…，xk出现fk次(f1＋f2＋…＋fk＝n)，则这n个数的平均数为： ＝. 2 若给定一组数据x1，x2，…，xn的平均数为，则数据ax1＋b，ax2＋b，…，axn＋b的平均数是多少？ 提示：a＋b.因为＝，所以数据ax1＋b，ax2＋b，…，axn＋b的平均数是＝a·＋b＝a＋b. 3 (1)奥运会体操比赛的计分规则为：当评委亮分后，先去掉一个最高分和一个最低分，再计算剩下分数的平均值，这是因为： ①减少计算量　②避免故障　③剔除异常值　④活跃气氛 以上正确的是__________． (2)甲、乙两位同学某学科的连续五次考试成绩用茎叶图表示，如图所示，则平均分数较高的是__________． (3)若样本x1，x2，x3，…，xn的平均值为15，则样本x1＋10，x2＋10，…，xn＋10的平均值为__________． 提示：(1)③ (2)甲 (3)25 一、平均数的计算问题 某班在一次数学考试中，随机抽取10名同学的成绩进行分析，成绩分别如下：108,119,120,122,107,125,117,130,125,127(满分150分)．问这10名学生的平均成绩是多少？ 思路分析：由题目可获取以下主要信息：①给出10名同学的考试成绩；②考查平均数的计算，可利用平均数的公式计算，也可建立新数据，再利用平均数的简化公式计算． 解法一：∵＝×(108＋119＋120＋122＋107＋125＋117＋130＋125＋127)＝120， ∴这10名学生的平均成绩是120分． 解法二：将这组数据同时减去120得到一组新数据如下：－12，－1,0,2，－13,5，－3,10,5,7， 则新数据的平均数′＝×(－12－1＋0＋2－13＋5－3＋10＋5＋7)＝×0＝0. 故原数据的平均数＝′＋120＝0＋120＝120，即这10名学生的平均成绩为120分． 1．若x1，x2，…，xn的平均数为，则5x1,5x2，…，5xn的平均数为__________． 答案：5 解析：由题意可知，5x1,5x2，…，5xn的平均数为＝5×＝5. 2．如果13,14,17，x,19,21,25的平均数为18，则x＝__________. 答案：17 解析：由题意知＝18， 解得，x＝17. 3．在一次语文单元测验中，某小组11名学生的成绩与全班平均成绩的差分别为3,1,0，－2，－8,6,0,11，－8，－1,9(单位：分)．若全班平均成绩是85分，求这个小组的平均分数． 解：根据条件可知，这个小组的平均分是85＋×(3＋1＋0－2－8＋6＋0＋11－8－1＋9)＝86(分)． 答：这个小组的平均分数是86分． 计算平均数的方法较多，且公式灵活多变，应根据具体问题选择合适的公式．同时在计算的过程中要注意计算的准确性以及与其他知识的综合应用．在一般情况下，要计算一组数据的平均数，可使用平均数计算公式；当数据较大且比较集中于某个数值时，可先计算减去这个数值后所得新数据的平均数，再加上这个数值，即得原数据的平均数，此法比较简便． 二、众数、中位数、平均数及应用 某公司的33名职工的月工资(单位：元)如下表： 职务 董事长 副董 事长 董事 总经理 经理 管理员 职员 人数 1 1 2 1 5 3 20 工资 5 500 5 000 3 500 3 000 2 500 2 000 1 500 (1)求该公司职工月工资的平均数、中位数、众数； (2)若董事长、副董事长的工资分别从5 500元、5