2017年高中数学 第2章 数列 2.1 数列 第1课时 数列课件 新人教B版必修5.pptVIP

自然界和人类社会都存在一些奇妙的现象，如果你不去仔细观察，你发现不了它的妙处；如果你不去思考，你就更不知道，原来这些现象背后隐藏着很多科学原理．如一些花的花瓣数：百合花(3个花瓣)、梅花(5个花瓣)、飞燕草(8个花瓣)、万寿菊(13个花瓣)、紫苑(21个花瓣)，等等，这一系数的数3,5,8,13,21，…就构成了一个奇妙的数列——斐波那契数列． 1．数列的概念 _____________________________叫做数列． 数列中的__________叫做这个数列的项．数列中的每一项都与它的序号有关，排在第一位的数为这个数列的第一项，也叫做________，排在第n位的数称作这个数列的第n项，记作an，数列的一般形式为a1，a2，a3，…，an，…，简记为{an}． 2．通项公式 数列的第n项an与n之间的关系用一个函数式__________来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式． 数列{an}的项数n和项an的对应关系，实际上是序号集合与另一个数集的映射．因此，数列可以看作是一个定义域为_________________________________ __________的函数．数列的通项公式也就是相应函数的________． 3．数列的分类 (1)项数有限的数列叫做__________，项数无限的数列叫做__________． (2)按数列的每一项随序号的变化情况进行分类： 从第二项起，每一项都大于它的前一项的数列叫做__________；从第二项起，每一项都小于它的前一项的数列叫做__________．各项都相等的数列叫做_________． 4．数列的表示方法 用函数观点认识数列是重要的思想方法．一般情况下，数列同函数类似，通常有三种表示方法：①________；②________；③________．其中解析法包括以通项公式给出数列和以递推公式给出数列(将在下节讲述)． 数列an＝f(n)的图象是由一系列孤立的点________所组成的图形，它们都落在函数y＝f(x)的图象上． [分析]　解答这类问题，要紧扣概念，考查项与序号之间的关系． [解析]　D是有穷数列，A是递减数列，B是摆动数列，故选C． [点评]　数列{an}增减性的判定方法： (1)作差比较法 ①若an＋1－an0恒成立，则数列{an}是递增数列； ②若an＋1－an0恒成立，则数列{an}是递减数列； ③若an＋1－an＝0恒成立，则数列{an}是常数列． (2)作商比较法 [辨析]　函数的单调性与数列的单调性既有联系又有区别，即数列所对应的函数若单调，则数列一定单调，反之若数列单调，其所对应的函数不一定单调．关键原因在于数列是一个定义域为正整数集N＋(或它的有限子集{1,2,3，…，n})的特殊函数，故对于数列的单调性的判断一般要通过比较an＋1与an的大小来判断：若an＋1an，则数列为递增数列；若an＋1an，则数列为递减数列． [正解]　an＋1－an＝(n＋1)2－k(n＋1)－n2＋kn＝2n＋1－k.由于{an}单调递增，故应有an＋1－an0，即2n＋1－k0恒成立，所以k2n＋1，故只需k3即可．故选B． B 返回导航 第二章　数　列 数 学 必 修 ⑤ · 人 教 B 版 数 学 必修5 · 人教B版 新课标导学 第二章 数　列 2.1　数　列 第1课时　数　列 1 课前自主学习 2 课堂典例讲练 3 课 时 作 业 课前自主学习 按照一定次序排列起来的一列数 每一个数 首项 an＝f(n) 正整数集N＋(或它的有限子集{1,2,3， ……，n}) 解析式 有穷数列 无穷数列 递增数列 递减数列 常数列 列表法 图象法 解析法 (n，f(n)) B C B 15 88 (________) 83 80 78 75 73 70 舒张压(水银柱/毫米) 145 (________) 135 130 125 120 115 110 收缩压(水银柱/毫米) 65 60 55 50 45 40 35 30 年龄(岁) 140 85 课堂典例讲练 命题方向1　?数列的概念及分类 C C 命题方向2　?已知数列的前几项，写出数列的一个通项公式 命题方向3　?数列的通项公式的简单应用 A 5 命题方向4　?判断数列的单调性 * * 返回导航 第二章　数　列 数 学 必 修 ⑤ · 人 教 B 版