2017年高中数学 第一章 导数及其应用 1.4 生活中的优化问题举例课堂探究 新人教A版选修2-2.docVIP

高中数学 第一章 导数及其应用 1.4 生活中的优化问题举例课堂探究 新人教A版选修2-2 探究一面积、体积的问题 1．求面积、体积的最大值问题是生活、生产中的常见问题，解决这类问题的关键是根据题设确定出自变量及其取值范围，利用几何性质写出面积或体积关于自变量的函数，然后利用导数的方法来解． 2．必要时，可选择建立适当的坐标系，利用点的坐标建立函数关系或曲线方程，以利于解决问题． 【典型例题1】请你设计一个包装盒，如图所示，四边形ABCD是边长为60 cm的正方形硬纸片，切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形，再沿虚线折起，使得A，B，C，D四个点重合于图中的点P，正好形成一个正四棱柱形状的包装盒，E，F在AB上，是被切去的一个等腰直角三角形斜边的两个端点，设AE＝FB＝x cm. (1)某广告商要求包装盒的侧面积S(cm2)最大，试问x应取何值？ (2)某厂商要求包装盒的容积V(cm3)最大，试问x应取何值？并求出此时包装盒的高与底面边长的比值． 思路分析：用x分别表示出包装盒的底边长和高，再求侧面积和容积的最值． 解：设包装盒的高为h cm，底面边长为a cm. 由已知得a＝x，h＝＝(30－x),0＜x＜30. (1)S＝4ah＝8x(30－x)＝－8(x－15)2＋1 800， 所以当x＝15时，S取得最大值． (2)V＝a2h＝2(－x3＋30x2)，V′＝6x(20－x)． 由V′＝0，得x＝0(舍去)或x＝20. 当x∈(0,20)时，V′＞0；当x∈(20,30)时，V′＜0. 所以当x＝20时，V取得极大值，也是最大值． 此时＝，即包装盒的高与底面边长的比值为. 探究二成本最低(费用最省)问题 1．求实际问题的最大(小)值时，一定要从问题的实际意义去考虑，不符合实际意义的理论值应舍去； 2．在实际问题中，有时会遇到函数在区间内只有一个点使f′(x)＝0的情形，如果函数在这点有极大(小)值，那么不与端点值比较，也可以知道这就是最大(小)值； 3．在解决实际优化问题中，不仅要注意将问题中涉及的变量关系用函数关系式给予表示，还应确定函数关系式中自变量的取值范围，即函数的定义域． 【典型例题2】为了在夏季降温和冬季供暖时减少能源损耗，房屋的屋顶和外墙需要建造隔热层．某幢建筑物要建造可使用20年的隔热层，每厘米厚的隔热层建造成本为6万元．该建筑物每年的能源消耗费用C(单位：万元)与隔热层厚度x(单位：cm)满足关系：C(x)＝(0≤x≤10)，若不建隔热层，每年能源消耗费用为8万元．设f(x)为隔热层建造费用与20年的能源消耗费用之和． (1)求k的值及f(x)的表达式； (2)隔热层修建多厚时，总费用f(x)达到最小，并求最小值． 解：(1)隔热层厚度为x cm，由题设，每年能源消耗费用为C(x)＝， 再由C(0)＝8，得k＝40，因此C(x)＝. 而建造费用为C1(x)＝6x. 最后得隔热层建造费用与20年的能源消耗费用之和为f(x)＝20C(x)＋C1(x)＝20×＋6x＝＋6x(0≤x≤10)． (2)f′(x)＝6－，令f′(x)＝0，即＝6，解得x＝5或x＝－(舍去)． 当0≤x＜5时，f′(x)＜0； 当5＜x≤10时，f′(x)＞0，故x＝5是f(x)的最小值点， 对应的最小值为f(5)＝6×5＋＝70. 所以，当隔热层修建5 cm厚时，总费用达到最小，最小值为70万元． 探究三利润最大问题 1．经济生活中优化问题的解法 经济生活中要分析生产的成本与利润的关系及利润增减的快慢，以产量或单价为自变量很容易建立函数关系，从而可以利用导数来分析、研究、指导生产活动． 2．关于利润问题常用的两个等量关系 (1)利润＝收入－成本． (2)利润＝每件产品的利润×销售件数． 【典型例题3】某工厂每天生产某种产品最多不超过40件，并且在生产过程中产品的正品率P与每日生产量x(x∈N*)件之间的关系为P＝，每生产一件正品盈利4 000元，每出现一件次品亏损2 000元．(注：正品率＝产品中的正品件数÷产品总件数×100%) (1)将日利润y(元)表示成日产量x(件)的函数． (2)求该厂的日产量为多少件时，日利润最大？并求出日利润的最大值． 思路分析：(1)求出正品件数、次品件数，利用利润＝盈利－亏损求值； (2)利用可导函数求最值的方法来求解． 解：(1)因为y＝4 000×x－2 000x＝3 600x－x3， 所以所求的函数关系式是y＝－x3＋3 600x(x∈N*,1≤x≤40)． (2)显然y′＝3 600－4x2. 令y′＝0，解得x＝30. 所以当1≤x＜30时，y′＞0；当30＜x≤40时，y′＜0. 所以函数y＝－x3＋3 600x(x∈N*,1≤x≤40)在[1,30)上单调递增，在(30,4