2017年高考历史二轮复习第一部分知识整合篇第一板块中国古代史练习.docVIP

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2017年高考历史二轮复习第一部分知识整合篇第一板块中国古代史练习

2017届高考历史二轮复习 第一部分 知识整合篇 第一板块 中国古代史练习  一 中华文明的起源——先秦时期 二 中华文明的发展——秦汉和魏晋南北朝时期 三 中华文明的鼎盛——唐宋时期 四 中华文明的转型——元明清时期 通史融会(一)中华文明的起源——先秦时期 从知识掌握的广度上备战高考[学什么·怎么学] 从远古时代到公元前221年秦朝统一,是中华民族形成和发展的重要时期,是我国由原始社会进入文明社会过程中国家产生和制度初创时期,是传统政治文明的萌生阶段,是传统农耕经济的定型时期,也是中华文明的奠基时期。这段历史对于我们当代重塑文化自信有重要的历史价值。 一、政治上——传统政治文明的萌生 从传说中的三皇五帝到战国时期,经历了夏、商、西周,以及春秋、战国等历史阶段,这是中华民族形成和发展的重要时期,是我国由原始社会进入文明社会过程中国家产生和制度初创时期,同时也是大动荡、大变革、大发展的社会转型时期。   一、王权的发展与制度的完善—— 分封制和宗法制是中国古代早期政治制度的代表,是中华文明勃兴在政治上的体现。尤其是宗法观念,源远流长,影响至今。 1.分封制 原因 周初武王灭商以后,延续了旧的内外服制度 武王去世后发生的“三监之乱”,使得外服诸官及其附属国威胁中央的问题暴露出来 为了确保中央政权的稳定,并有效控制外服地区 内容 周天子根据与自己关系的亲疏远近,对子弟、亲戚、功臣和古代先圣后裔授予一定范围的土地和人民,令其建立统治据点,以拱卫周王室,即所谓“封建亲戚,以蕃屏周”。这种统治据点就是“封国”,众多的封国之主就是“诸侯”。 诸侯义务 诸侯要定期朝见周王,定期向王室缴纳军赋和贡税,并随王出征。 历史作用 (1)加强了周天子对地方的统治,周人势力范围不断扩大,周天子确立了天下共主地位,统治效果得到加强。(2)使西周贵族集团形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列等。(3)使周文化覆盖了整个黄河中下游地区,密切了同周边各少数民族的关系,加速了各民族融合的进程,推动了边远地区的经济开发和文化发展。总体看来,周天子虽表面上为天下共主,但实际上控制力有限,各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体。   2.宗法制 目的 为巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,维护统治集团内部的稳定和团结。 实质 是处理同一宗族内部成员间的亲疏、等级和世袭权力的制度,是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。 特点 嫡长子继承制和余子分封制以及与此相适应的大宗和小宗的区分,是宗法制的基本特征。 作用 宗法制把族权、政权和神权紧紧地结合在一起,以尊祖和敬宗为信条,确定了诸侯与王室的关系以及诸侯国的继承规则,形成了一套严密的等级秩序,具有维护政权的作用。另一方面,宗法制度本身也有其无法克服的弊端,当社会生产资料基本分割完毕后,它就无法应付不断滋生的新贵。同时,“立嫡以长不以贤”的做法,也是与政治机制不断更新的要求背道而驰的。   二、“轴心时代”的分裂、动荡和变革—— 春秋战国时期,随着井田制的瓦解和土地私有制的产生和发展,在政治上也引起很大变动。王室衰微,政在家门,各国的诸侯为了富国强兵,相继对本国的政治、经济和军事制度进行了不同程度的改革。新的政治体制逐步确立起来。 1.王权体制面临的挑战 原因 平王东迁后,王畿的土地日益缩小,政治、经济实力大大衰落。大国诸侯均被连绵不断的战争消耗得筋疲力尽,这为诸侯国内部的卿大夫提供了绝好的发展机会。 表现 “礼乐征伐自诸侯出”:周王失去了天下共主的地位,成了诸侯的附庸。诸侯不再听从天子的命令,不再定期向天子纳贡、朝聘和述职,西周时期“礼乐征伐自天子出”的政治格局至此变为“礼乐征伐自诸侯出”。 诸侯国中卿大夫强宗的崛起和国君公室的衰微:出现“田氏代齐”、“三家分晋”和“鲁三桓执政”。春秋初期“礼乐征伐自诸侯出”到此时再变为“礼乐征伐自大夫出”,甚至“陪臣执国命”。 影响 卿大夫专权以至夺取政权后,为了巩固自己的胜利成果,必然不能再沿袭原有的统治模式,而需要采用新的统治方式。这在客观上使国家政权逐渐由分散趋于集中,血缘关系的纽带进一步松弛,从而为战国社会政治新局面的到来准备了条件。从这种角度来看,春秋后期卿大夫专权的政治格局,乃是中华文明发展史上的一个必经阶段。   2.变法运动的兴起——以商鞅变法为例 春秋战国时期各国统治者都希望通过变法改革,来适应当时社会经济、政治、文化发展的要求,寻求富国强兵的道路,进而完成古代文明向中世纪文明的历史性转变。各国的变法实质是一致的,就是进一步调整国家政治的格局,强化国家专政机器的职能,为社会经济、政治、文化的全面创新与发展提供强有力的保证。具有典型意义的是秦国商鞅变法。

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