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一、起航(对高效课堂的困惑) 1、对高效课堂的困惑(对高效课堂的不解) 2、任何事物的发展都有一定的规律。(从小 到大都在体现规律性) 3、高效课教学之路该如何走?(是否有效?) 二、扬帆(对高效课堂的解惑) 1、对武汉市洪山区教育局开展高效课堂的初 步了解。(培训一个月) 2、高效课堂的基模式(导学案:小组建设) 3、高效课堂的指导思想(学生全员参与) 4、高效课堂的效果(学生通过独学、对学群学、小组展示、大展示等充分体现效果) 三、把舵(收获—对高效课堂的认识) 1、见证了历史悠久的黄鹤楼(从小)以及赫赫有名的武汉长江大桥。 2、见证了广埠屯小学雅行教育之路所培养出的许多小雅士。(有各自的责取岗位。) 3、见证了广埠屯小学在洪山区做了第一个“吃:螃蟹”的带头人。(许多教研,公开课都在此举办) 黄鹤楼 武汉长江大桥 广埠屯小学雅行教育 广埠屯小学 保亭县第二小学刘信红2012年1月 * * 一、起航(对高效课堂的困惑) 二、扬帆(对高效课堂的解惑) 三、把舵(收获—对高效课堂的认识) *
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