2017版高考物理二轮复习高分突破专题三功和能第12课时动力学和能量守恒的综合应用课件.pptVIP

答案　(1)0.1 J　2 m/s　(2)0.5　(3)见解析 [冲刺训练] 1.如图8所示，劲度系数为k的轻质弹簧，一端系在竖直放置、半径为R的光滑圆环顶点P，另一端连接一套在圆环上且质量为m的小球。开始时小球位于A点，此时弹簧处于原长且与竖直方向的夹角为45°，之后小球由静止沿圆环下滑，小球运动到最低点B时的速率为v，此时小球与圆环之间的压力恰好为零，已知重力加速度为g。下列分析正确的是(　　) 图8 答案　D * 第12课时　动力学和能量守恒的综合应用 知识点　能量守恒定律与能源(c/d) 1.下列说法不正确的是(　　) A.力对物体做了多少功，物体就有多少能 B.物体在速度增大时，其机械能可能在减小 C.滑动摩擦力做功时，一定会引起机械能的转化 D.一个物体的能量增加，必定有别的物体能量减少 答案　A 2.(2016·浙江诸暨中学期末)质量为m的物体，由静止开始下落，由于阻力的作用，下落的加速度为0.8g。在物体下落h的过程中，下列说法正确的是(　　) A.物体的重力势能增加了0.8mgh B.物体的重力势能减少了0.8mgh C.物体克服阻力做功0.8mgh D.物体的重力势能减少了mgh 解析　一个物体重力势能的变化量仅与高度的变化有关，与物体的运动状态无关，所以物体下落h的过程中，物体的重力势能减少了mgh。故A、B均错误；D正确；由于物体下落的加速度是0.8g。由牛顿第二定律得mg－f＝ma，得f＝mg－ma＝0.2mg，物体克服阻力做功W＝fh＝0.2mgh，故C错误。 答案　D 3. (如图1)蹦床是青少年喜欢的一种体育活动，蹦床边框用弹簧固定有弹性网角，运动员从最高点落下直至最低点的过程中，空气阻力大小恒定，则运动员(　　) 图1 A.刚接触网面时，动能最大 B.机械能一直减少 C.重力势能的减少量等于弹性势能的增加量 D.重力做功等于克服空气阻力做功 解析　当运动员受到的弹力、阻力、重力三力的合力为零时加速度为零，动能最大，A错误；在此过程中除重力外，运动员受到的弹力和阻力一起做负功，所以运动员的机械能减小，B正确；全过程由功能关系知mgh＝W阻＋Ep弹，所以C、D错误。 答案　B 4.一颗子弹以某一水平速度击中了静止在光滑水平面上的木块，并从中穿出，对于这一过程，下列说法正确的是(　　) A.子弹减少的机械能等于木块增加的机械能 B.子弹和木块组成的系统机械能的损失量大于系统产生的热量 C.子弹减少的机械能等于木块增加的动能与木块增加的内能之和 D.子弹减少的动能等于木块增加的动能与子弹和木块增加的内能之和 解析　子弹射穿木块的过程中，由于相互间摩擦力的作用使得子弹的动能减少，木块获得动能，同时两者产生热量，且系统产生的热量在数值上等于系统机械能的损失，选项A、B、C均错。 答案 D 疑难点一　功能关系的理解和应用 1.做功的过程就是能量转化的过程，不同形式的能量发生相互转化是通过做功来实现的；功是能量转化的量度，功和能的关系体现在不同的力做功，对应不同形式的能转化，且做功的多少与能量转化的多少在数值上相等，解题时必须明确哪些力做的功等于哪种能量的增加量或减少量。 2.相互作用的一对静摩擦力做功的代数和为零，在静摩擦力做功的过程中，只有机械能的转移(静摩擦力起着传递机械能的作用)，不产生内能。 3.相互作用的一对滑动摩擦力做功的代数和Wf＝－f·Δs(Δs为两个物体之间的相对位移)，在一对滑动摩擦力做功的过程中机械能转化为内能，产生的内能等于滑动摩擦力与相对位移的乘积，Q＝f·Δs。 【练1】 如图2所示，一张薄纸板放在光滑水平面上，其右端放有小木块，小木块与薄纸板的接触面粗糙，原来系统静止。现用水平恒力F向右拉薄纸板，小木块在薄纸板上发生相对滑动，直到从薄纸板上掉下来。上述过程中有关功和能的说法正确的是 (　　) 图2 A.拉力F做的功等于薄纸板和小木块动能的增加量 B.摩擦力对小木块做的功一定等于系统中由摩擦产生的热量 C.离开薄纸板前小木块可能先做加速运动，后做匀速运动 D.小木块动能的增加量可能小于系统中由摩擦产生的热量 解析　由功能关系，拉力F做的功等于薄纸板和小木块动能的增加量与系统产生的内能之和，选项A错误；摩擦力对小木块做的功等于小木块动能的增加量，选项B错误；离开薄纸板前小木块一直在做匀加速运动，选项C错误；对于系统，由摩擦产生的热量Q＝FfΔL，其中ΔL为小木块相对薄纸板运动的位移，即薄纸板的长度。对小木块，FfL木＝ΔEk，L木为小木块相对地面的位移，由于L木存在大于、等于或小于ΔL三种可能，即ΔEk存在大于、等于或小于Q三种可能，选项D正确。 答案　D 易混点二　不能正确应用机械能守恒定律和能量守恒定律 1.机械能守恒定律反映的是一个系统中只有重力