地震中的父与子2.doc.docVIP

《地震中的父与子》教学设计（一） ?教学目标： ?1、认识8个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。 ?2、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。? ?3、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 ?4、有感情地朗读课文。 ?教学重点、难点：　 ? 1、引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大力量。 ?2、引导学生领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 ?课时安排 ?2课时 ?教学准备： ?1、学生预习课文，了解文章主要内容，初步认识本课生字词。 ?2、教师准备课件。 教学过程 第一课时 ?? 教学目标： ? ?1、正确认读本课生字词，读通课文。 ?? 2、把握课文主要内容。 ?? 3、引导学生朗读父与子了不起的语句，初步感悟父与子的了不起。 一、谈话导入 1、教师板书“地震”，看到这两个字你眼前浮现出怎样的画面？ 2、是啊！地震是多么地残酷，它使漂亮的城市顷刻夷为平地！它使美丽的家园眨眼变成废墟！它使多少人失去了生命！失去了至亲至爱的人！课件出示：1994年1月17日，一场里氏6.6级的地震侵袭了美国洛杉矶，30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害（这次地震造成62人死亡，9000多人受伤