创新设计浙江数学大一轮检测:第三章导数及其应用第3讲Word版含解析.docVIP

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创新设计浙江数学大一轮检测:第三章导数及其应用第3讲Word版含解析

基础巩固题组 (建议用时:40分钟) 一、选择题 (2016·四川卷)已知a为函数f(x)=x-12x的极小值点则a=(  ) -4 .-2 .4 D.2 解析 f′(x)=3x-12-2时(x)0,-2x2时(x)0,x2时 f′(x)0,∴x=2是f(x)的极小值点. 答案  2.函数f(x)=-的最小值为(  ) B.1 C.0 D.不存在 解析 f′(x)=x-=且x0.令f′(x)0得x1;令f′(x)0得0x1.∴f(x)在x=1处取得极小值也是最小值且f(1)=-= 答案  3.(2017·合肥模拟)已知函数f(x)=x+bx+cx的图象如图所示则x+x等于(  ) B. C. D. 解析 由图象可知f(x)的图象过点(1)与(2),x1,x2是函数f(x)的极值点因此1+b+c=0+4b+2c=0b=-3=2所以f(x)=x-3x+2x所以f′(x)=3x-6x+2.x是方程f′(x)=3x-6x+2=0的两根因此x+x=2=所以x+x=(x+x)2-2x=4-= 答案  4.(2017·绍兴调研)已知函数f(x)=-x若?[1,2],不等式-m≤f(x)≤m-4恒成立则实数m的取值范围是(  ) (-∞-] B.[1-] C.[-+1] .[e,+∞) 解析 因为f(x)=-x所以f′(x)=-2x令g(x)=f′(x)所以(x)=-2x∈[1,2],所以g′(x)=-20故(x)=-2x在[1]上是增函数故f′(x)=-2x≥-20;故f(x)=-x在[1]上是增函数故-1≤-x-4;故-m≤f(x)≤m-4恒成立可化为-m≤-1≤-4≤m-4;故m≥ 答案  5.(2017·东北四校联考)已知函数f(x)=x+ax+(a+6)x+1有极大值和极小值则实数a的取值范围是(  ) (-1) B.(-∞-3)∪(6+∞) (-3) D.(-∞-1)∪(2+∞) 解析 ∵f′(x)=3x+2ax+(a+6) 由已知可得f′(x)=0有两个不相等的实根. =4a-4×3(a+6)0即a-3a-180 ∴a6或a-3. 答案  二、填空题 函数f(x)=+x-3x-4在[0]上的最小值是________. 解析 f′(x)=x+2x-3由f′(x)=0[0,2], 得x=1.比较f(0)=-4(1)=- f(2)=-可知. 答案 - 已知函数f(x)=x+ax+bx-a-7a在x=1处取得极大值10则的值为________. 解析 由题意知(x)=3x+2ax+b(1)=0(1)=10即解得或经检验满足题意故=- 答案 - (2017·金华月考)函数f(x)=x-3ax+b(a0)的极大值为6极小值为2则f(x)的单调递减区间是________;函数的极大值为________. 解析 令f′(x)=3x-3a=0得x=± 则f(x)(x)随x的变化情况如下表: (-∞-) - (-) (,+∞) f′(x) + 0 - 0 + f(x) 极大值 极小值 从而 解得(x)=x-3x+4 所以fx)的单调递减区间是(-1),当x=-=-1时(x)极大=f(-1)=6. 答案 (-1) 6 三、解答题 (2017·丽水检测)设f(x)=其中a为正实数. (1)当a=时求f(x)的极值点; (2)若f(x)为R上的单调函数求实a的取值范围. 解 对f(x)求导得f′(x)=.① (1)当a=时若f′(x)=0则4x-8x+3=0 解得x==结合①可知 f′(x) + 0 - 0 + f(x) 极大值 极小值 所以x=是极小值点=是极大值点. (2f(x)为R上的单调函数则f′(x)在R上不变号结合①与条件a0知ax-2ax+1≥0在R上恒成立即=4a-4a=4a(a-1)≤0由此并结合a0知0a≤1.所以实数a的取值范围为{a|0a≤1}. 已知函数f(x)=(x-k) (1)求f(x)的单调区间; (2)求f(x)在区间[0]上的 解 (1)由题意知f′(x)=(x-k+1) 令f′(x)=0得x=k-1. (x)与f′(x)随x的变化情况如下表: (-∞-1) k-1 (k-1+∞) f′(x) - 0 + f(x) --1 所以(x)的单调递减区间是(-∞-1);单调递增区间是(k-1+∞). (2)当k-1≤0即k≤1时(x)在[0]上单调递增 所以f(x)在区间[0]上的最小值为f(0)=-k; 当0k-11即1k2时 f(x)在[0-1]上单调递减在[k-1]上单调递增 所以f(x)在区间[0]上的最小值为f(k-1)=--1; 当k-1≥1即k≥2时(x)在[0]上单调递减 所以f(x)在区间[0]上的最小

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