创新设计高考历史(岳麓版全国版)大一轮复习配套(课件)必修一第二单元古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政体的建立第4讲.pptVIP

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创新设计高考历史(岳麓版全国版)大一轮复习配套(课件)必修一第二单元古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政体的建立第4讲

解析 雅典的公民大会是最高权力机关,决定城邦的重大事件,故A项错误;材料反映的是驱使雅典公民参与公民大会,雅典民众“失去政治热情”说法过于绝对,故B项错误;根据材料信息可知,公民必须参加公民大会,否则将受到处罚,这说明参加公民大会是公民的基本义务,故C项正确;材料反映了公民参与公民大会的积极性不高,体现了雅典直接民主的一些弊端,但并不能说明“政府丧失民众信任”,故D项错误。 答案 C 2.(2014·课标全国Ⅰ,32)古代雅典法律规定:如果公民试图自杀,必须事先提出申请,以获得批准;未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典(  ) A.法律体系已达到完备的程度 B.法律具有尊重生命价值的人文精神 C.公民个人自由受到严格限制 D.自杀有违崇尚自然法则的理性精神 解析 A项在材料中无法体现;题干信息“申请”“获得批准”“未经允许的自杀被视为犯罪行为”说明题干的主旨是强调公民的行为需要得到批准,而不在于强调行为本身,这说明公民个人自由受到严格限制,故B项错误,C项正确;材料未涉及自然法则的理性精神,故D项错误。 答案 C 3.(2013·课标全国Ⅰ,26)有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典(  ) A.政治体制的产物 B.社会矛盾缓和的反映 C.频繁改革的结果 D.思想文化繁荣的体现 解析 雅典民主政治的特点是人民主权和轮番而治,人民主权最主要体现在公民大会是最高权力机构,公民大会最主要的程序活动是辩论,这就要求参政公民必须具有较高的演说能力,故A符合题意。其他三项无法在政治家和演说家之间建立必然联系。 答案 A 4.(2013·课标全国Ⅱ,32)公元前340年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问:“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团。经投票,陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典(  ) A.民主原则贯穿司法过程 B.妇女享有广泛政治权利 C.法律注重保护平民权益 D.司法审判缺乏严格程序 解析 从材料信息看,由于辩护人充满感情的辩护打动了陪审团,陪审团法庭经投票宣判该女子无罪。这说明了司法程序的民主性,据此可知A项符合题意;B项与史实不符;C项与材料主旨不符;材料信息体现了雅典审判程序严格,排除D项。 答案 A 5.(2014·课标全国Ⅱ,32)罗马共和国早期,当罗马遭受外族进攻时,平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马,拒绝作战,迫使贵族在政治上做出让步。《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时(  ) A.贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B.平民采取有效方式争取自身权益 C.贵族让步在法制发展中起决定作用 D.平民与贵族的政治诉求日趋一致 解析 习惯法时期,贵族随意曲解法律,导致贵族与平民矛盾尖锐,平民和贵族斗争的结果是《十二铜表法》的制定,题干信息就是这种背景的体现,故B项符合题意;罗马法维护的是奴隶主贵族的利益,贵族在制定法律时一直占主导地位,A项排除;平民与贵族的斗争是《十二铜表法》得以制定的主要因素,C项排除;平民与贵族的阶级属性决定了他们的政治诉求不可能趋向一致,D项排除。故答案为B项。 答案 B 自主学习 对接高考 真题集训 自主学习 对接高考 真题集训 2012~2016年课标全国卷命题思路与分析 考纲考点 命题思路 命题分析 雅典民主政治 1.(2016·课标全国Ⅱ,32)雅典公民的政治义务 2.(2014·课标全国Ⅰ,32)雅典法律对公民自杀的规定 3.(2013·课标全国Ⅰ,26)古代雅典的民主制度 4.(2013·课标全国Ⅱ,32)雅典民主政治的原则 1.从考查方式上看,近几年全国卷对本专题知识考查力度较大,以选择题为主,但2013、2014年新课标Ⅱ卷以41题的形式呈现。 2.从材料形式上看,以文献材料为主,同时也出现了图片和地图等材料,主要考查学生阅读材料获取有效信息和归纳比较的能力。 3.从考查知识角度看,对雅典民主政治和罗马法的认识是历年高考考查重点。对于近代民主政治则侧重在民主政治确立的过程和特点。 罗马法 1.(2016·课标全国Ⅰ,32)罗马法的深远影响 2.(2015·课标全国Ⅰ,32)罗马法与司法公平 3.(2014·课标全国Ⅱ,32)罗马法——《十二铜表法》 4.(2012·课标全国,34)对罗马法的解读(葡萄树案例) 英国君主立宪制的确立 1.(2016·课标全国Ⅰ,33)英国君主立宪制的完善 2.(2015·课标全国Ⅰ,33)英国君主立宪制的确立及其特点 3.(2014·课标全国Ⅱ,41)世界近代史教材目录对比 4.(2013·课标全国Ⅰ,27)光荣革命与英国君主立宪制度 5.(2013·课标全国Ⅱ,41)从建筑和政治关系的角度进行中

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