教案面积和面积单位.docVIP

面积和面积单位 执教：王少燕 教学内容：三下第六单元《面积》第一课时 教学目标： 1.经历指一指、摸一摸、比一比等教学活动，理解面积的意义。 2.在解决问题的过程中，体验建立面积单位的必要性，初步理解面积单位的建立规则，形成1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象，并会运用常用面积单位。 3.发展观察、操作、概括能力及空间观念，体验数学来源于生活，并运用于生活。 教学重难点： 重点：理解面积的意义，建立常用面积单位的表象，并会运用。 难点：体会统一面积单位的必要性，建立常用面积单位的表象。 教学具准备：学生；每人一张几何图形纸片、深色水彩笔一支、作业纸、直尺 老师：彩色卡纸教具、磁性卡纸条、多媒体课件、装有不同大小正方形的袋子。 教学过程： 创设情境，导入新课 师：（幻灯片）有两位叔叔粉刷墙面，老板给了他俩相同的工钱，你们觉得合理吗？为什么？（学生说出面积是，老师板书：面积） 学情预设：1.不合理，因为A墙面比B大。 2.不合理，因为A的面积比较大。 结论：墙面是有大小的。墙面的大小就是它的面积。（板书：墙面的大小，就是它的面积） 师：谁能上来指一指，B墙面的面积？（把学生指的画在黑板上， 他指的对吗？可以考虑用手掌帮忙，纠正指法，顺便回顾周长的概念） 二、新授知识点 （