大班感恩小结概要.doc

感恩从心开始，让爱温暖人间 ——大班组感恩活动课题活动小结 “鸟有反哺之情”、“羊有跪乳之恩”，那么我们人类应当怀有一颗感恩的心。感恩不仅是一种感情，更是一个人做人的本质特征。忘却感恩，人的存在就不真实。古人说：“滴水之恩，当以涌泉相报”。 而当今社会，孩子在父母、长辈的心中成了“小皇帝”“小公主”，溺爱有加；而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势。孩子们渐渐远离了感动，忘记了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我们在全园开展了感恩教育。何谓“感恩”？牛津字典给的定义是：乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。幼儿园如何对孩子进行感恩教育呢？我们认为，让孩子学会感恩，首先要让孩子学会关爱和分享，知道关心身边的人，关心父母、老师和同伴；关心周围的世界，爱护玩具，爱护花草树木和小动物。能和别人分享自己的玩具、食物，分享自己的快乐。其次，要让孩子学习掌握生活中的礼仪，如在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节；初步学会做客的礼节；能尊重父母、长辈，会根据具体情况与他们打招呼，接受别人的帮助会表示“感谢”等。最后，要培养孩子的责任感、独立能力和自理能力，初步形成生活自理能力，初步形成主动关心他人的习惯，初步形成独立解决问题的能力，初步形成自我管理的能力，体验老师和父母的辛劳，珍惜别人的劳动。 一、课题产生的背景与课程的设置 现在的孩子都是独生子女，在家中倍受大人的关照和呵护，骄娇二气在幼儿中相当严重，惟我独尊，以自我为中心等现象相当普遍，所以培养幼儿的感恩情感，是促使幼儿个性全面发展的重要内容。因此教育、引导幼儿学会感恩，是当今幼儿教育中的一个重大课题。学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行得到回馈时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。 幼儿期是情感培养的重要时期，处于5到6岁年龄阶段的大班幼儿，爱学好问，有极强的求知欲望，合作意识逐渐增强，初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系，情感的稳定性和有意性增长，社会需要而产生的情感也开始发展。如果我们能利用大班幼儿的这些特点，不失时机地有目的、有意识地对幼儿进行感恩情感的培养，就会使他们形成比较稳定的良好的情感品质。通过一年的教育实践，对大班幼儿进行了感恩情感的培养。 在课改的背景下，孩子们的学习内容以主题的形式呈现。老师对大班幼儿进行感恩情感的培养，首先应该充分挖掘主题中的隐性教育内容，培养幼儿感恩的情感。例如：在《美丽的家乡》主题中，分题了“美丽的家乡”，我们通过各种方式让幼儿更多的了解家乡的风景名胜、丰富的物产、特产、饮食文化、家乡代表的产业（汽车城），增进家乡的了解与喜爱。分题二《我爱我的家乡》，通过让幼儿参观水厂，培养幼儿节约用水的习惯，知道水是生命之源；通过参观市容，让幼儿感受家乡的美丽；通过参观博物馆，在丰富知识的同时，激发幼儿热爱家乡的情感。分题三《神秘地球》通过多媒体、图片、图书等形式，让幼儿对环境污染引起重视，教育幼儿从自身做起，从生活小事做起，将环境保护付诸于实践，争做环保小卫士（分题四）。 附：主题活动中的感恩教育内容汇总表 上学期：主题名称----快乐大家庭 分题名称 感恩教育内容 分题一：亲亲一家人 我爱爷爷奶奶、爷爷奶奶亲、爸爸妈妈的工作、我爱我家、我会做家务、亲情树 分题二：我们都是好朋友 到处都是好朋友、我们班是动物园、神奇的电话号码、我给老师画像、好朋友迷宫 分题三：各行各业 各行各业、警察真神气、建筑工人、夜晚工作的人、消防员、谢谢您医生 分题四：我会做的事 我长大了做什么、我为大家做点事、我家的修理工具、我是小木匠 下学期：主题名称----美丽的家乡 分题名称 感恩教育内容 分题一：美丽的家乡 美丽的家乡、武当山、家乡的土特产、汽车城、丹江口水库、好吃的食品、我的家乡 分题二：我爱我的家乡 自来水哪里来、水怎么变脏了、垃圾从哪里来、环保小册子、有趣的垃圾箱、博物馆 分题三：神秘的地球 地球是我们的家、世界真大、地球生病了、资源丰富的山 分题四：我是环保小卫士 爱护大自然、旧衣物变变变、旧东西也是宝、手帕妙用 二、感恩活动实施的途径： 1、以特定的主题月活动为重点，开展感恩教育 主题教学活动集各个领域内容于一体，强调整合性、开放性、多样性，多途径地对幼儿实施全面的教育。如我们大班在开展《美丽的家乡》的主题活动时，引导幼儿了解