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加法和减法的关系 1.复习加法和减法的运算 2.寻找加法和减法的意义及关系 3.知道加法和减法各项间的关系 * 男生21人 女生17人 一共（ ？）人 （1）一班有男生21人，女生17人，问全班一共有多少人？ 列式（1）：21 + 17 = * 38 求两个数的和的运算，叫做加法。 加法的意义 * + 17 = 38 加数 加法各项的名称 加数 和 * （2）一班共有学生38人，其中男生21人，问女生多少人？ 男生21人 女生（？）人 一共（ 38 ）人 * 17 减法的意义 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 * （3）一班共有学生38人，其中女生17人，问男生多少人？ 男生（？）人 女生 17人 一共（ 38 ）人 * 减法各项的名称 被减数 减数 差 * 38 — 17 = 21 = （1）一班有男生21人，女生17人，问全班一共有多少人？ （2）一班共有学生38人，其中男生21人，问女生多少人？ 题目 条件 （1） （2） 条件 男生数 女生数 总人数 男生数 问题 总人数 女生数 21 + 17 = 38 38 — 21 = 17 加数 + 加数 ＝ 和 被减数 — 减数 ＝ 差 * 加法和减法间的关系 减法是加法的逆运算 * 加数+ 加数 ＝ 和 填空并观察三个式子中各项之间的关系？ ？ ？ ？ 119 61 58 加数 = 和 - 另一个加数 * 加法各项间的关系 加数 = 和 - 另一个加数 * 被减数+ 减数 ＝ 差 填空并观察三个式子中各项之间的关系？ ？ ？ ？ 102 158 56 * 减法各项间的关系 * 复习巩固 1、基本训练。 （1）已知两个数的（ ）与其中的一个（ ）， 求另一个（ ）的运算叫减法。 （2）一个加数 = （ ） — （ ） （3）被减数 = （ ） + （ ） （4）减数 = （ ）— （ ） （5）和 = （ ） + （ ） 和 加数 加数 和 另一个加数 差 减数 被减数 差 加数 加数 * 124 450 71 320 124 35 35 * 归纳特殊自然数0的加减法规则： 任何数加减0等于它自身 加法和减法的关系 1.复习加法和减法的运算 2.寻找加法和减法的意义及关系 3.知道加法和减法各项间的关系 * * * * *