创新设计高考政治大一轮复习配套（课件）必修一第一单元生活与消费课时3.pptVIP

1.践行四大原则，做理智的消费者 正确消费观 基本要求 反面表现 量入为出， 适度消费 在自己的经济承受能力之内进行消费 超出自己的经济承受能力的超前消费；过于节俭的滞后消费 避免盲从， 理性消费 有主见，保持冷静的头脑 消费时跟风随大流；情绪化消费；只重视物质消费，忽视精神消费 保护环境， 绿色消费 以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，符合人的健康和环境保护标准，核心是可持续性消费 资源浪费，环境污染，人与自然环境对立 勤俭节约， 艰苦奋斗 艰苦奋斗，自立自强，与时俱进，开拓创新 铺张浪费，困难面前畏缩不前，缺少战胜困难的信心和勇气 2.关于消费认识的几个误区 （1）坚持适度消费，就是不能超前消费。 这种观点是错误的。适度消费包括不抑制消费和不超前消费两层意思。坚持适度消费就是从生产发展的可能和家庭经济实力出发，防止超前消费，同时，又要改变落后的消费观念，根据生产发展的需要，在有偿还能力的前提下，适当扩大消费需求，防止消费滞后。 （2）倡导贷款消费，实质上就是鼓励超前消费。 这种观点是错误的。合理的信贷消费是在充分考虑自己未来经济收入及偿还能力基础上的适度超前消费；而超前消费过高地估计了自己的收入水平和收入能力，或明知自己无力消费却盲目攀比，搞一步到位消费。 （3）崇尚节俭，就是限制消费。 这种观点是错误的。节俭是我们的美德，并不是某一种具体的消费方式，也不是限制人们的消费。崇尚节俭与适度消费是一致的。适度消费反对超前消费而不抑制消费。 3.从四方面综合理解合理消费的内涵 角度 内容 消费支出 与自身的收入相适应，与国家经济社会发展水平相适应，既不超前，也不滞后 消费内容 物质消费与精神消费协调发展，合乎科学，利于身心健康和全面发展，利于社会的可持续发展 消费心理 不盲从、不攀比、不情绪化消费，提倡求实心理 消费原则 适度、科学、环保、绿色消费，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神 4.消费心理与消费行为的关系及对企业的启示 （1）消费心理影响、制约消费行为，消费行为是消费心理的表现；消费心理贯穿于消费者的消费活动的全过程，并规定着消费行为的方向性和目的性。 （2）面对不同的消费心理和消费行为，企业应采取的策略：在产品制造环节，提升产品质量，注重产品形象设计及个性化产品的研发与设计等；在产品销售环节，注重促销要符合消费者消费心理，实施品牌战略，树立良好的信誉和形象等。 典例3　（2016·新课标丙卷，13）时下出现了一个新的消费群体——试客。这一群体在购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品，经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购买。试客的购买行为（　　） A.是从众心理引发的消费 B.是求异心理主导的消费 C.是攀比心理引发的消费 D.是求实心理主导的消费 解析　本题考查消费心理的理解与区分。索取相关商家的免费试用品，经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购买，这是综合考虑多种因素后进行的消费，是求实心理主导的消费，答案为D。 答案　D 区分四种消费心理[预测题型：选择题] （1）人有我有是从众，人有我异为求异，人无我有、人有我优为攀比，注重实用为求实。 （2）盲目从众不可取，过分标新吓死人；虚荣攀比活受罪，理智求实乐融融。 巧记不同的“消费心理” 训练3　（2015·浙江卷，24）“双十一购物狂欢节”那天，不少商家推出购500元商品返还280元购物券的活动，很多消费者为了获得购物券而凑足购买500元商品。狂欢之后，一些消费者发现“凑单”购买的许多商品是自己不需要的。这些消费者的购买行为（　　） A.是求异心理引发的，不值得提倡 B.是攀比心理引发的，并不可取 C.违背了理性消费原则 D.违背了适度消费原则 解析　此题考查消费心理。合理的求异消费，可以提倡，故排除A。材料中经济现象是求实和从众心理引发的，排除B。适度消费强调消费与自身的经济承受能力相符，材料未涉及收入与消费，D不当选。“凑单”购买的许多商品自身不需要，体现了一种盲目跟风，违背了理性消费原则，故答案为C。 答案　C 典例4　（2016·江苏卷，7）随着互联网金融的火热，大学生借助“校园网贷”进行消费的方式悄然“走红”。但一段时间以来，“校园网贷”引发的借贷纠纷甚至债务悲剧也不时见诸媒体。这警示我们（　　） A.要反对追求与众不同、标新立异的消费 B.要避免贷款消费 C.要避免只重物质消费忽视精神消费倾向 D.要做理性消费者 树立正确的消费观[预测题型：选择题] 解析　某些大学生不考虑自己的偿还能力，利用“校园网贷”进行贷款消费，结果引发借贷纠纷，这启示我们要做理性的消费者，做到量入为出、适度消费，D符合题意；追求与众不同、标新立异的消费，有时会推动新工艺和新产品的出现，因此不能反对这种消费，但是过分追求与众不同、标新立异的消费不值得提倡，A