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创新设计高考数学(理)(人教)大一轮复习配套讲义:第二章函数概念与基本初等函数I第3讲Word版含解析
基础巩固题组
(建议用时:40分钟)
一、选择题
(2017·肇庆三模)在函数y=x=+x=,y=xin x中偶函数的个数是( )
解析 y=x为奇函数=+x为非奇非偶函数=与y=x为偶函数.
答案
2.(2015·湖南卷)设函数f(x)=(1+x)-(1-x)则(x)是( )
A奇函数且在(0)内是增函数
奇函数且在(0)内是减函数
偶函数且在(0)内是增函数
偶函数且在(0)内是减函数
解析 易知f(x)的定义域为(-1),且f(-x)=(1-x)-(1+x)=-f(x)则y=f(x)为奇函数
又y=(1+x)与y=-(1-x)在(0)上是增函数
所以f(x)=(1+x)-(1-x)在(0)上是增函数.
答案
3.(2017·赣中南五校联考)已知y=f(x)是奇函数当x0时(x)=x+ax且f(3)=6则a的值为( )
-1 .-3
解析 ∵y=f(x)是奇函数f(3)=6.∴f(-3)=-6则9-3a=-6解得a=5.
答案
4.已知函数f(x)=x若f(x)f(x2),则( )
+x=0
x
解析∵f(-x)=-x=f(x).
(x)在R上为偶函数
f′(x)=-+x
∴x0时(x)0,∴f(x)在[0+∞)上为增函数
由f(x)f(x2),得f(|x)f(|x2|),
∴|x1||x2|,∴xx.
答案
5.(2017·西安一模)奇函数f(x)的定义域为R若f(x+1)为偶函数且f(1)=2则f(4)+f(5)的值为( )
-1 .-2
解析 ∵f(x+1)为偶函数
∴f(-x+1)=f(x+1)则f(-x)=f(x+2)
又y=f(x)为奇函数则f(-x)=-f(x)=f(x+2)且f(0)=0.
从而f(x+4)=-f(x+2)=f(x)=f(x)的周期为4.
(4)+f(5)=f(0)+f(1)=0+2=2.
答案
二、填空题
若f(x)=(e3x+1)+ax是偶函数则a=________.
解析 由于f(-x)=f(x)
∴ln(e-3x+1)-ax=(e3x+1)+ax
化简得2ax+3x=0(x∈R)则2a+3=0
∴a=-
答案 -
(2017·合肥质检)若函数f(x)(x∈R)是周期为4的奇0,2]上的解析式为f(x)=则f+f=________.
解析 由于函数f(x)是周期为4的奇函数
所以f+f=f+=-f-=-+=
答案
定义在R上的奇函数y=f(x)在(0+∞)上递增且=0则满足f(x)0的x的集合为________.
解析 由奇函数y=f(x)在(0+∞)上递增且f=0得函数y=f(x)在(-∞)上递增且f=0
∴f(x)0时或-
答案
三、
9.设f(x)是定义域为R的周期函数最小正周期为2且(1+x)=f(1-x)当-1≤x≤0时(x)=-x.
(1)判定f(x)的奇偶性;
(2)试求出函数f(x)在区间[-1]上的表达式.
解 (1)∵f(1+x)=f(1-x)
∴f(-x)=f(2+x).
又f(x+2)=f(x)(-x)=f(x).
又f(x)的定义域为R
∴f(x)是偶
(2)当x∈[0]时-x∈[-1],
则f(x)=f(-x)=x;
进而当1≤x≤2时-1≤x-2≤0
f(x)=f(x-2)=-(x-2)=-x+2.
故f(x)=
已知函数f(x)=是奇函数.
1)求实数m的值;
(2)若函数f(x)在区间[-1-2]上单调递增求实数a的取值范围.
解 (1)设x0则-x0
所以f(-x)=-(-x)+2(-x)=-x-2x.
又f(x)为奇函数所以f(-x)=-f(x).
于是x0时(x)=x+2x=x+mx
所以m=2.
(2)要使f(x)在[-1-2]上单调递增
结合f(x)的图象知所以1a≤3
故实数a的取值范围是(1].
能力提升题组
(建议用时:20分钟)
(2017·石家庄一模)已知f(x)是定义在R上的以3为周期的偶函数若f(1)1(5)=则实数a的取值范围为( )
(-1) B.(-2)
C.(-1) D.(-1)
解析 ∵f(x)是定义在R上的周期为3的偶函数
∴f(5)=f(5-6)=f(-1)=f(1)
∵f(1)1,f(5)=
∴1,即
解得-1a4.
答案
12.对任意的实数x都有f(x+2)-f(x)=2f(1)若y=(x-1)的图象关于x=1对称且f(0)=2则f(2 015)+f(2 016)=( )
解析 y=f(x-1)的图象关于x=1对称则函数y=(x)的图象关于x=0对称即函数f(x)是偶函数
令x=-1则f(-1+2)-f(-1)=2f(1)
∴f(1)-f(1)=2f(1)=0即f(1)=0
则f(x+2)-f(x)=2f(1)=0
即f(x+2)=f(x)
则函数的周期是2又f(0)
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