等腰三角形(性质).pptVIP

“三线合一”的操作 * 大城县第二中学 戚建军 * * 观察下列图片中的三角形的边有什么共同特点？ 对于等腰三角形，你们已经了解了哪些方面的知识？ 请同学们拿出课本，草稿本，并每人准备一张长方形的纸 温馨提示 ： 把一张长方形的纸片对折，并撕下阴影部分，再把它展开，得到一个什么图形？ 概念就像螺丝钉——微小但非常重要！ 顶角 A B C 底边 腰 腰 底角 底角 我们也就得到了一个 等腰 等腰三角形中的元素： 三角形。 你能把一个等腰三角形纸片折叠成完全重合的两部分吗？ 你能找出几种折叠方法？ 你能发现等腰三角形的底角有什么性质吗？ A B C D 等腰三角形的两个底角相等。 【猜想】 等腰三角形的性质——验证与证明 你能动手来证明这一结论吗？ 简称:等边对等角 把三角形沿折痕对折，找出其中重合的角和线段！ 重合的线段 重合的角 请在你的纸片上标 出A、B、C、D 等腰三角形的 “三线合一” A B C C B A 想一想 在上述问题中，折痕AD D 是等腰三角形ABC的怎样的线？ 线段AD的还具有怎样的性质？ D 由此你能得到什么结论？ 等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。 “等边对等角” 的推论： 线段AD是底边BC的中线、 ∠BAC的平分线、 底边BC上的高。 提醒：你能完成这些猜想的 证明吗？ 如图△ABC中，AB=AC,求证：∠B=∠C。 如何证明 ？ A B C A 把折好的纸打开 B C 不难发现折痕两旁的的两个三角形全等。 由此实验得到启发——折痕就是 我们用于证明时要添加的辅助线。 做一做 你现在能证明“等边对等角”这一结论吗？ “等边对等角”——由实验到论证 受性质1证明的启发，你能证明性质2(三线合一）吗？ 证明：作底边BC的中线AD。 ∵ AB=AC, BD=CD, AD=AD ∴△BAD≌△CAD(SSS) ∴∠B=∠C. D 提醒： 我们又多了一种证明角 相等、线段相等、线段 垂直的新的方法。 例题 如图，在△ABC中，AB=AC,点D在AC上，且BD=BC=AD，求△ABC各角的度数。 A B C D ∵在△ＢＤＣ中　ＢＤ＝ＢＣ ∴∠ＢＤＣ＝∠Ｃ 解：　∵在△ＡＢＣ中　ＡＢ＝ＡＣ 　　　∴∠ＡＢＣ＝∠Ｃ ∵在△ＡＢＤ中　ＡＤ＝ＢＤ ∴∠Ａ＝∠ＡＢＤ 　且∠Ａ＋∠ＡＢＤ＝∠ＢＤＣ 　又　∵在△ＡＢＣ中∠Ａ＋∠ＡＢＣ＋∠Ｃ＝１８０° 　　　∴∠Ａ＋２∠Ａ＋２∠Ａ＝１８０° 即　２ ∠Ａ＝ ∠ＢＤＣ＝∠Ｃ＝∠ＡＢＣ 即∠Ａ＝３６ ° 　∴∠ＡＢＣ＝∠Ｃ＝７２° 问题1 如果等腰三角形的顶角是36?，那么它的底角的度数是 。 问题2 △ABC中，AB=AC，∠BAC=90?，AD是BC边上的高，则∠ABD= ，BD=______=______。 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 变式练习 等腰三角形的一个角是 ，那么它的另外两个角的度数是 。 36? 110? 72?、72? 72?、72 ?或36?、108? 35?、35? ４５° ＡＤ ＣＤ 链接 P 56 习 题 12.３ 1 你能整理它们吗 第１、4、6题。 这节课我们主要学习了什么内容？有哪些收获？ 性质1：等腰三角形的两个底角相等；（简称“等边对等角”） 性质2：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。 （简称“三线合一”） 收获： 学完等腰三角形性质后， 我们又多了一种证明角 相等、线段相等、线段 垂直的新的方法。 思考题 ２.如图，五角星中有______个等腰三角形。 10 思考 如图，在△ABC中，AB=AD=DC， ∠BAD=26°，求∠B和∠C的度数。 B C D A 返回小结 答案 思考 如图，在△ABC中，AB=AD=DC， ∠BAD=26°，求∠B和∠C的度数。 B C D A 返回小结 解：∵△ABD中, AB=AD ∴∠ABD=∠ADB 又∵ ∠BAD=26°, ∠B+ ∠BAD+ ∠ADB=180° ∴∠B=∠ADB=(180 °－26 °) ÷2=77 ° 在△ADC中, AD=DC