神经系统5.ppt.ppt

第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健 一、什么是内分泌系统 内分泌系统是人体内的调节系统。由多个独立的腺体组成，每个腺体都会分泌出不同的激素，而每种激素对人体的生长发育、新陈代谢和免疫力具有一定的调节作用。 第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健 二、婴幼儿内分泌系统的特点 1、生长激素在夜间睡眠时分泌旺盛。 2、缺碘影响甲状腺的功能。 三、保育要点 1、组织好幼儿的睡眠，使睡眠时间充足，睡得踏实。 2、合理膳食、合理使用加碘食盐。 3、不盲目服用营养品，防止婴幼儿性早熟。 第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健 一、什么是神经系统 人体由功能不同的各器官组成，然而机体的各种功能并不是孤立的。神经系统是调节机构，使人体成为统一的整体。 第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健 第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健 1、神经系统的组成 神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成： 大脑 脑 小脑 中枢神经系统 脑干（延髓、脑桥、中脑） 神经系统 脊髓 脑神经 脊神经 周围神经系统 交感神经 自主神经 (植物神经) 副交感神经 第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健 2、神经系统的结构和功能单位 是神经细胞(即神经元) 树突可以接受其他神经 传来的信号，并把信号 传给神经元，因此是 传入神经的末梢。 轴突可以把神经传给 其他神经元或效应器， 因此是传出神经的末梢。 第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健 第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健 3、神经系统的基本活动方式 神经系统的基本活动方式是反射。 反射是指在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境刺激所作出的反应。 参与反射活动的神经结构是反射弧。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器5部分组成。 第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健 反射分为非条件反射和条件反射。 非条件反射：是指人生来就有的先天性反射。这种反应方式提供最基本的生存技能，也就是本能。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射。 条件反射就是：是后天通过学习或培训所建立的反射。是一种高级神经活动。如“望梅止渴”、狗听到铃声就会分泌唾液等。 第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健 两者的区别和联系： 条件反射与非条件反射最主要的区别在于，条件反射是由于信号刺激引起的反射，一般建立在学习的基础上，而非条件反射是与生俱来的，恒久不变的，是生物的基本生存能力。 非条件反射是条件反射的基础，条件反射提高了动物对环境的适应能力，大脑越发达的动物，建立的条件反射也就越复杂。 第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健 4、大脑皮质活动的特征 A、优势原则：人们学习和工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处于“优势兴奋”状态有关。兴趣能促使“优势兴奋”状态的形成。 B、镶嵌式活动原则：当人在从事某项活动时，只有相应区域的大脑皮质在工作（处于兴奋状态），与这项活动无关的区域则处于休息（抑制）状态。随着工作性质的转换，大脑皮质的工作与休息不断轮换。这种活动方式，使大脑皮质的神经细胞能有劳有逸，维持高效率。 第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健 C、动力定型：在日常生活中，如果一个人比较稳定地从事某一活动，客观的刺激经常按照一定顺序和强弱作用于有机体。则大脑皮层就将这些刺激 “固定”成一个条件反射链索。 动力定型的特点是当它已经形成后，一旦有关刺激物作用于有机体，条件反射的链索系统就自动地出现。所以动