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整式的加减提高训练 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 题号 一、填空题 二、选择题 三、计算题 四、综合题 总分 得分 一、填空题 1、一个多项式加上得到，则这个多项式是??????????? . 2、写出多项式 x＋xy＋y＋1 中最高次项的一个同类项：＿＿＿＿。 3、已知????? ； ???????. 4、规定，则的值为????????. 5、，其中A、B、C为常数，则的值是_____________． 6、若，则_______________。 二、选择题 7、若是一个七次多项式，也是一个七次多项式，则一定是（???? ） A.十四次多项式?????????????????? B.七次多项式? C.不高于七次多项式或单项式?????? D.六次多项式 8、多项式与多项式的和是，多项式与多项式的和是，那么多项式减去多项式的差是（　　） A.2??? ?????????B.2??????????? C.2?????????? D.2 9、设，，那么与的大小关系是（　　） A.??????? B.??????? C.＜???????? D.无法确定 10、如果代数式的值为18，那么代数式的值等于（??? ） A．? ??? ??? B． ??? ??? C．? ??? ??? D． 11、已知a+b=7，ab=10，则代数式（5ab+4a+7b）+（3a-4ab）的值为（　　） A．49 B．59 C．77 D．139 ，则m.n值为（??? ） ?A. m=-5,n=-1???? ?B. m=5,n=1? ??????C. m=-5,n=1 ?????D. m=5,n=-1 13、今天数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记，认真的复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：（﹣x2+3xy﹣y2）﹣（﹣x2+4xy﹣y2）=﹣x2+y2? 阴影的地方被钢笔水弄污了，那么空格中的一项是（　　） 　 A． ﹣7xy B． +7xy C． ﹣xy D． +xy 个图形中最小的三角形的个数是（???? ）． ? 三、计算题 ???? 16、计算： 若，，求. 已知，求 的值 已知与互为相反数，求代数式的值． 已知A=，B=，且3A+6B的值与无关，求的值。 22、有这样一道题：“当时，求多项式的 值”，一位同学指出，题目给出的条件是多余的，他的说法有道理吗?为什么? 综合题 23、问题提出 我们在分析解决某些数学问题时，经常要比较两个数或代数式的大小，而解决问题的策略一般要进行一定的转化，其中“作差法”就是常用的方法之一．所谓“作差法”：就是通过作差、变形，并利用差的符号确定他们的大小，即要比较代数式M、N的大小，只要作出它们的差M－N，若M－N＞0，则M＞N；若M－N＝0，则M＝N；若M－N＜0，则M＜N． 问题解决 如图1，把边长为a＋b(a≠b)的大正方形分割成两个边长分别是a、b的小正方形及两个矩形，试比较两个小正方形面积之和M与两个矩形面积之和N的大小． 解：由图可知：M＝a2＋b2，N＝2ab． ∴M－N＝a2＋b2－2ab＝(a－b)2． ∵a≠b，∴(a－b)2＞0． ∴M－N＞0． ∴M＞N． 类比应用 (1)已知小丽和小颖购买同一种商品的平均价格分别为元/千克和元/千克(a、b是正数，且a≠b)，试比较小丽和小颖所购买商品的平均价格的高低． ?(2)试比较图2和图3中两个矩形周长M1、N1的大小(b＞c)． 联系拓广 小刚在超市里买了一些物品，用一个长方体的箱子“打包”，这个箱子的尺寸如图4所示(其中b＞a＞c＞0)，售货员分别可按图5、图6、图7三种方法进行捆绑，吻哪种方法用绳最短？哪种方法用绳最长？请说明理由． 参考答案 一、填空题 1、 2、3xy　 3、?? ????解析：将 将，得 4、?????? 解析：根据，得. 5、3.? 6、?? 二、选择题 7、C 8、A?? 解析：由题意可知①；②. ①②：．故选A. 9、A????? 解析：要比较的大小，可将作差， ??所以 10、?C? 11、B 12、C 13、C 14、答案：B 三、计算题 15、解：原式=2a2b+3ab2 16、 17、2X2+4XY+7Y2 18、原式=―2x2+5y2=2 19、解： 原式= = = 当时，原式= 20、解：因为与互为相反数，所以+=0， 即， = 21、解：∵A=，B= ??????? ∴ ???????????? = ??????? ∴