2016届高考化学一轮复习3.1钠及其重要化合物新人教版试卷.pptVIP

基础知识梳理 考点研析突破 考点能力突破 典例解析方法 基础知识梳理 考点研析突破 考点能力突破 典例解析方法 基础知识梳理 考点研析突破 考点能力突破 典例解析方法 例3(2015·衡水中学调研)有一含NaCl、Na2CO3·10H2O和NaHCO3的混合物，某同学设计如下实验，通过测量反应前后C、D装置质量的变化，测定该混合物中各组分的质量分数。 (1)实验时，B中发生反应的化学方程式为 ， 。 (2)装置C、D中盛放的试剂分别为：C ，D (供选试剂为：浓硫酸、无水CaCl2、碱石灰)。 (3)E装置中的仪器名称是 ，它在该实验中的主要作用是 。 (4)若将A装置换成盛放NaOH溶液的洗气瓶，则测得的NaCl含量将 (填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。 (5)若样品的质量为m g，反应后C、D的质量差分别为m1g、m2g，则该混合物中Na2CO3·10H2O的质量分数为： (结果用分数表示，可不化简)。 解析：实验目的：测定混合物中各组分的质量分数。实验原理：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑，通过碱石灰来吸收产生的二氧化碳，进而确定碳来确定碳酸氢钠的量n=n(CO2)×2；通过无水CaCl2来吸收产生的水的物质的量减去碳酸氢钠产生的水物质的量，来确定Na2CO3·10H2O的量，n(H2O)-n(CO2)/10。 (2)C为U形干燥管，装固体干燥剂，有水的话先要测定水，要用无水氯化钙来测定生成的水的质量；D中装有碱石灰来吸收产生的二氧化碳气体。 (4)若将A装置换成盛放NaOH溶液的洗气瓶，则后续操作中，水蒸气含量增大，Na2CO3·10H2O的质量测定偏高，则NaCl的质量测定偏低。 答案：(1)2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ Na2CO3·10H2O Na2CO3+10H2O (2)无水CaCl2碱石灰 (3)(球形)干燥管防止空气中的CO2和水蒸气进入影响测定结果 (4)偏低 基础知识梳理 考点研析突破 考点能力突破 典例解析方法 1.(2014·陕西安康质检)某未知溶液X中含有K+、Fe2+、 、Cl-。检验其中是否含有K+，通常有如下两套实验方案。 方案1：焰色反应法 用洁净的玻璃棒蘸取未知溶液X置于酒精灯外焰上灼烧，观察到火焰呈黄色，则证明其中不含K+。对上述实验过程中的错误和疏漏之处加以纠正、补充： 。 方案2：亚硝酸钴钠法 在CH3COOH酸化的溶液中，K+与亚硝酸钴钠［Na3Co(NO2)6］反应生成黄色沉淀［K2NaCo(NO2)6］，该原理可用于K+的检验(注意： 也能与Na3Co(NO2)6反应生成黄色沉淀，会干扰K+的检验。)请你利用上述反应原理设计一个实验方案，检验未知溶液X中是否含有K+： 。 解析： 进行焰色反应实验时，应该用本身不能发生焰色反应的铂丝或铁丝来进行；而且钠元素的黄色火焰能遮盖钾元素的紫色火焰，所以在检验钾元素的时候，应该通过蓝色钴玻璃滤去钠元素的黄色。 答案：方案1：应使用铂丝或无锈铁丝蘸取溶液，且应透过蓝色钴玻璃观察 方案2：向未知溶液X中加入稍过量的NaOH溶液并加热，静置、冷却后取上层清液少许，用醋酸酸化后再加入亚硝酸钴钠，观察是否有黄色沉淀生成(或者取未知液X蒸干并灼烧，将所得固体溶于水，过滤；取少量滤液，用醋酸酸化后再加入亚硝酸钴钠，观察是否有黄色沉淀生成) 基础知识梳理 考点研析突破 考点能力突破 典例解析方法 2.纯碱、烧碱等是重要的化工原料。 (1)利用上图所示装置可间接证明二氧化碳与烧碱溶液发生了反应。将A与B连接，打开止水夹，将胶头滴管中的液体挤入烧瓶，此时的实验现象是 ，若其他操作 不变，将A与C连接，可观察到的现象是 。 (2)向NaOH溶液中通入一定量CO2，结晶后得到白色固体，该白色固体的组成可能是A. ；B. ；C .；D. 。 (3)现将所得固体