广东省汕头市潮南区高二上学期期末生物试卷Word版含解析.docVIP

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广东省汕头市潮南区高二上学期期末生物试卷Word版含解析

2016-2017学年广东省汕头市潮南区高二(上)期末生物试卷   一、选择题 1.下列物质,在血浆中都能找到的有(  ) A.甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白 B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 C.消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D.呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇 2.下列有关人体激素的说法不正确的是(  ) A.发挥作用后就被灭活 B.直接参与细胞内多种生命活动 C.激素是信息分子 D.均是活细胞产生的有机化学物质 3.免疫系统组成的完整叙述是(  ) A.免疫器官、淋巴细胞、抗体 B.免疫活性物质、抗原、淋巴细胞 C.淋巴细胞、抗体、抗原 D.免疫细胞、免疫器官、免疫活性物质 4.如图表示某草场的范围,要调查跳蝻的密度,最适宜选择的调查方法是(  ) A.五点取样法 B.等距取样法 C.标志重捕法 D.取样器取样法 5.如图是利用人工湿地净化生活污水的原理简图,下列说法正确的是(  ) A.由于生态系统具有自我调节能力,故该湿地可以处理大量的污水 B.流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 C.植物在该生态系统中的分布体现了群落的垂直结构 D.增加该湿地中生物种类可提高生态系统恢复力稳定性 6.如图是生长素浓度对植物生长的影响,有关说法不正确的是(  ) A.植物向光性的实验中,测得向光侧的生长素浓度为f,只要背光侧的生长素浓度范围大于f小于2f B.除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长 C.植物向地性的实验中,测得根的近地侧生长素浓度为g,则远地侧生长素浓度可能为2f D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h   二、非选择题 7.如图表示神经调节的基本方式,请回答下列问题: (1)当机体接受刺激产生兴奋时,神经纤维上兴奋部位膜两侧电位表现为  ,这种电位变化主要是由于  造成的. (2)突触主要存在于  (填序号)内,反射活动通过的突触数目越多,完成反射需要的时间  . (3)炎热刺激时,皮肤内发生的效应过程是  .炎热时失水过多,引发机体主动饮水这一调节过程中,表示  ,表示  . (4)神经递质是信息分子,有关神经末梢可释放递质作用于免疫细胞,以调节免疫功能,这表明免疫细胞的膜上有  .人体内的信息分子还有  (举一例). 8.如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程,请回答下列问题: (1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官有   (2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加  激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进  对水分的重吸收 (3)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于  调节,胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的  (填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”) (4)Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞,据此推测:Ⅰ型糖尿病是由  决定的、针对胰岛B细胞的一种  病;胰岛B细胞的损伤是机体通过  免疫导致的. 9.人为将城市内湖湿地与半自然果林镶嵌叫混建成复合湿地生态系统.科学家对该生态系统的能量流动进行了定量分析,结果如图所示.请回答问题: 注:图中数字为能量值,单位为J/(cm2?a). (1)半自然果林树种之间的关系是  .该生态系统中群落的演替方式是  . (2)流经该生态系统的总能量是  ,植食性动物的粪便量属于  (填“生产者”或“植物性动物”)的同化量.该生态系统中生产者与初级消费者之间的能量传递效率约为  %(保留小数点后2位).若调查一个人工鱼塘生态系统,流经该生态系统的总能量除了生产者固定的能量,还有  . (3)太阳能的不断输入是推动该生态系统能量流动、  、  功能实现的基础.当复合湿地生态系统在受到轻度污染后,能够迅速恢复,这是通过  调节机制来实现的. 10.如图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系(表示出生率,表示死亡率),图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线,请回答下列问题: (1)种群密度受多种因素的影响,直接影响该生物种群密度的因素除甲图中的因素外,还有  . (2)根据甲图给出的信息,该生物的种群密度将会  (填“增大”、“不变”或“减小”).该生物种群在甲图所示时问内,数量增长模型为  ,乙图中  时间段内种群数量的增长与此类似. (3)若一段时间后,甲图中的发生重合,表明此时该生物种群数量达到  值,对应在乙图上的时间点为  . (4)若该生物为某种经济鱼类,种群增长速率维持在乙图的  点可提供最大的持续产量.若甲图的分别代表同种生物的两个种群在相似生态

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