班级的管理对班主任工作的感想.docVIP

寓教于戏，斗智斗勇 ----读《班主任兵法》、《左手教育，右手游戏》有感 【摘要】：《班主任兵法》是一本阐述在班级管理中班主任经常遇到的棘手问题，并如何巧妙解决的书，作为一名未来的教师，读一读这样的书实在是非常的有必要。这学期，我读了班主任兵法，收获颇深，自感自己在以前的教育理念存在很多的盲区，不由对万老师的种种招数由衷地佩服。同时，在读了班主任兵法后，还选读了一些班主任笔记和《左右教育，右手游戏》， 这三本已经带领着去我思索今后的教师生涯。所以我将这篇心得分以下几个部分来阐述我的读后感： 、先谈谈对着两本三本书内容的简介，介绍几个我特别深有感触的案例。最后谈谈我的体会。 、再结合看过的这三本书中谈谈作为一名小学教师，应该如何将教育往素质 方面发展。 、最后，谈谈我自己的感受以及今后在学业上我所要追求，在教育理念上我所要去学习，去改变的，还有我对如何做好一个专业的教师和一个专业的管理者的看法。 【关键词】：《班主任兵法》 《左右教育，右手游戏》 素质教育 心得体会 【正文】：这个学期，我终于把《班主任兵法》细细地读了一遍。合上书我久久凝视着封面，那纯净的绿色草坪上射进一束束灿烂的阳光，远处有一棵棵参天的大树挺拔伟岸。“十年树木，大树擎天。百年树人，桃李万千！”这千古名句指引着我们教育的方向。这本书的将教育看成了一场“持久战”，而教师就像是“军师”一样指点着自己的学生。当班级成为一个团体，那么每个班主任就是班级中的参谋长，指导了自己的班级打赢每一场胜仗；当将班级中每个成员拆分开来作为独立的个体时，而班主任又成为了每一个人的咨询者，所以班主任就是要有千姿百态的招数，就是要去了解每一个学生的性格，用独一无二的兵法招数解决不同的问题！这就是班主任，一个专业化的“军师”！ 读《班主任兵法》的心得体会 《班主任兵法》那里面一个个精彩的教育故事吸引了我。虽然现在我还还不是班主任，我还是一个在校的大学生，但那些鲜活的教学案例同样对我今后有很大的帮助，它让我早日进入了作为班主任的一种状态。单看那一个个小题目就能吸引你读下去《倒转乾坤》、《黔驴发威》、《一声叹息》、《以毒攻毒》、《一石二鸟》、《一立千钧》、《一叶障目》、《乍暖还寒》……有诗意的题目，带着有诗意的内容，让我觉得其实作为一个小学教师，你也要有诗意，诗意可以帮助我们巧妙的化解任何问题所带来的尴尬，班主任兵法里面的招数教会了我作为一个小学班主任应该有的心态及方法。这里我选择了《班主任兵法》中几个案例： 《班主任兵法》中还有一段就是《打草惊蛇》，描写的就是“丢失的好译通”的调查，“铺开场子，故意把草拨得哗啦啦地响，为的就是让蛇自己出来。”作为一个班主任，针对丢失东西与盗窃东西都是比较难以开展的调查活动，这个非常考验班主任的智慧与经验，既要不伤害学生的自尊心，又要使学生自觉的认识到偷窃是不正确的！对于一个新老师可能很难完全处理好，但是看了这个案例，以后心中就有了底，可以采取更好的办法解决此类问题，而不会手足无措了。 、以德立威”部分，标题下的中间有一段黑字：“一个曾当面顶撞你的学生，如果成为一个当面尊敬你，背后也维护你的利益的人，你的威信想没有也困难了！”看着这段话，我似懂非懂。接着看下面的吧。内容的大意是这样的：班级里的“调皮大王”在上一节的课堂上不遵守纪律，还与那位副科老师顶撞，让整个班级都受到了批评。这一下同学们都不干了，在下一节课堂上纷纷向班主任老师告了状，还一起指责他。“调皮大王”气急之下，当场离开了班级。班主任赶紧让两个班长把他追回来，还说了这样的一些话：首先我要表扬这位同学，因为他能够及时控制住自己的情绪，回来上课，课后老师再与他交流情况。但是我想问大家一个问题，“如果全班所有人都批评你的话，你能接受得了吗？如果办公室里的所有老师都批评你，你的感觉是怎样的？”说的同学们不住地点头，那位“调皮大王”的脸上也露出了激动的神色。经过了这一件事，“调皮大王”再也没有发生类似的事情，逐步成了一位学习进步、尊敬老师、关心同学的好学生。-自保是第一位。先估量估量、实在不行，先避其锋芒，日后徐徐图之