广东省肇庆市实验中学高中物理选修3-1：1.7了解电容器高效课堂教学设计.docVIP

物理高效课堂教学设计： （授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 了解电容器 拟 1 课时 第 1 课时 三维目标 1、知道电容器的基本结构，认识常见的电容器及其在实际中的应用。 2、了解电容器的充放电过程。 3、理解电容器的电容概念，理解决定电容量的因素。 重 点 理解电容器的电容概念，理解决定电容量的因素。 难 点 理解电容器的电容概念，理解决定电容量的因素。 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 一、引入 摄影时光线不足，你一定知道用闪光灯。可你知道闪光的能量是从哪里来的？它来自电容器！ 二、识别电容器 电容器是一种常用的电学元件，它可以用来储存电荷。 展示各种各样的电容器实物和图片。 电容器由两个互相靠近、彼此绝缘的导体组成，电容器的导体间可以填充绝缘物质（电介质）。常见的平行板电容器就是由两块正对而又相距很近的金属板组成的。 三、电容器的充放电 1、电容器的充电：使电容器带电的过程。 电容器的放电：使充电后的电容器失去电荷的过程。定义：电容器所带电量与两极板间电势差的比值叫电容器的电容，用C表示。 公式： 单位：国际制单位为法拉，简称法，符号为F。常用单位有微法（μF）、皮法（pF）。 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 物理意义：表征电容器容纳电荷本领的大小，由电容器本身的属性决定。 式中k为静电力常量。 当平行板电容器的两极板间充满同一种电介质时，其电容 式中是一个常数，称为电介质的相对常数。电介质不同，的大小也不同。 表示一个电容器性能的主要指标有两个：一个是它的电容量，另一个是它的耐压能力。耐压值表示电容器正常使用时两个电极间所能够承受的最大电压。超过这个电压值，电容器内的电介质就可能不再绝缘，从而损坏电容器。 六、电容器的种类（展示） 实用电容器的种类很多，可根据不同特点进行分类． 1）根据电容器极板形状分为：平行板电容器、球形电容器、柱形电容器等． 2）根据电容器极板间电介质分为：真空电容器、空气电容器、云母电容器、纸介电容器、陶瓷电容器、聚四氟乙烯电容器、电解电容器等． 3）根据电容器电容是否变化分为：固定电容器、可变电容器、半可变电容器等